浅谈新课标下体育教师应具备的素养
新的课程标准已经实施了近十年，较以往的课标重点提出了“以人为本”的理念，强调教学应面向全体学生、应注重学生的全面发展，并明确指出“体育教学应在师生平等对话的过程中进行”。而这些理念和要求必须依靠体育教师在具体的教学过程中去实施，因此说体育教师素质的高低是新的课程标准贯彻落实的关键。那么，体育教师应具备哪些素养才能符合新课标的要求呢？
一、良好的人格魅力和教育品质是实施新课标的前提
体育教师既肩负着传授知识、发展学生能力和培养学生道德品质的任务，又肩负着发展体育运动、增强学生体质的任务，其教育的特殊性和艰巨性不言而喻。所以，体育教师应具备良好的人格魅力和教育品质才能完成自己的职责。
1、体育教师要有高度责任感和敬业精神
体育教学不仅要求教师上好体育课，向学生传授一定的体育与健康理论知识，而且要开展好课外体育活动和参加各种体育比赛。这就要求体育教师必需具备敬业奉献精神，这样才能全心投入体育教学工作，带给学生积极正面的教育引导作用。
2、体育教师应具备崇高的师德和职业道德
体育教师在学校一般是具有朝气和活力的代名词，教师的一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响。所以，体育教师良好的人格魅力和职业道德是感染学生和开启学生心灵的金钥匙。在教育教学活动中要面向全体学生，对学生充满爱和信任，这样的教育才会得到学生的认可，甚至会影响学生的一生。
体育教师要以积极健康的言行去引导和教育学生，一个优秀的体育教师应有较强的事业心和进取心，对学生充满热爱和信任，对工作认真负责，教师良好的情绪和较高的文化素养，会给学生一种轻松愉快的感觉，拉近师生之间的距离，为教学的顺利开展提供前提条件。
3、体育教师要有坚强的意志品质
体育教学的任务之一，是增强学生体质。要达到这一目标就需坚持不懈地努力，而体育运动本身就与挫折和困难是相联系的，只有意志坚强的人才能够完成自己的目标任务和战胜困难。在体育教学中“讲”是次要的，重要的是身体力行地“练和体验”，这就要求教师应该有耐心和毅力。因此，体育教师要搞好教育教学工作就必须具备坚强的意志品质。
二、体育教师应具备优秀的专业技能和业务能力
体育教师的专业知识和业务水平，是其教学最基本、必不可少的条件。没有良好的专业知识和业务水平做基础就难胜任自己的工作职责。
1、专业知识和技能是进行体育教学的基础
具备了良好专业知识和技能，体育教师才能做到“有的放矢”，知道该教什么，如何教得更好，怎样指导学生，学生学得更多。
2、专业知识的实践与运用能力
专业知识的实践与运用能力也就是体育教师的教育能力。教师所起的教育作用的大小，常常取决于教学能力的强弱。而教学能力又往往表现为对专业知识综合运用的能力，只有这样才能把知识传授给学生和教育学生。首先，体育教师应有较强的教学能力，如敏锐的观察力、善于分配的注意力、敏捷的思考力、丰富的想象力等。其次，应有较强的组织能力和创造能力，立足工作实际能创造性地吸取别人教学中的优秀经验，从而改善自己的教学；针对不同的学生，采用不同的教育方法；对不同的教育内容进行有效组合，采用不同教学方法和练习方法。只有这样，才能激发学生学习的内在动力，引起学生的兴趣。同时，体育教师要善于组织运动竞赛、社会体育活动等等。而且还应具有良好的语言表达能力，体育教师应善于用精简、易懂、亲切、幽默的言语清楚地表达自己的想法，讲明教学目标。
3、体育教师应注重对学生非智力因素的培养
研究证明，一个人的发展非智力因素往往比智力因素更为重要，如学生的尊严、价值、道德品质、性格、气质等等非智力因素在体育教学中都有很多的体现，而体育教师在面对学生的教育时往往比其他文化学科有优势。当今时代需求的人才，必须具备创新、参与、竞争、合作等能力。在传统的教学中，体育教师往往注重学生的成绩和结果，而恰恰忽略了学习过程中学生所表现的积极因素以及对学生内在品质的培养。体育实践的多元化对不同青少年都具有适应性，可培养学生参与意识和能力；体育内容的丰富，可适应学生的需求，从而培养他们的表现欲和竞争能力；体育比赛本身具备的竞争性，可培养学生的拼搏精神和竞争意识；体育活动中的集体项目，可培养学生的合作能力和团队精神。
4、体育教师要学会与学生建立平等互信的师生关系
师生关系是否融洽直接影响着学生的学习主动性和教学的最终效果。要建立平等的师生关系，体育教师首先需要转变观念，不要以教师的身份高高在上，俯下身来走近学生，获得学生的尊重和信任；其次，要对全体学生给予充分的信任和关爱，要尊重学生的人格，善于听取学生的建议和意见，主动地与学生交流；第三，要严格管理和要求学生，教师不能放任学生，要以自己的言行和教育艺术去引导和教育学生，让他们逐步形成正确的世界观、价值观和人生观。只有这样，学生才愿意接近教师，进而产生学习主动性、激发学习兴趣，教师才能更好地完成教学任务和实现教学目标。
三、与时俱进，加强学习，不断完善自身素质、提高教学能力
当今社会是一个信息高速发展的时代，随着社会的进步和发展，越来越多的新事物、新观念、新问题会不断涌现，尤其对处于成长阶段的中小学生影响十分巨大，而教育将如何应对，这无疑是带给社会、家庭、学校，特别是教师一个十分复杂的课题。教师若不与时俱进，不断提高自身学习和教学科研能力，迟早会跟不上时代的复杂而被淘汰。
(江油市会计核算中心教育分中心商立欣)
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