“成长俱乐部”助力幼师能力提升
本报讯(杜杨文/图)“教育要发展，师资需先行”。学前教育是基础教育的重要组成部分，对幼儿园教师专业能力要求更高。面对这样的形势，北川永昌幼儿园计划从本学期开始，采取多渠道、多方位发展教师的专业技能，着力打造高素质的教师队伍,提高该园的“软实力”。
每一位教师都不能掉队。按照幼儿园“教师能力提升规划”，要求每位教师都要参与进来。教师们按照自身专业技能的强弱，自主报名参加培训小组，有针对性地开展技能培训。大家积极响应，兴致高昂，教师参与率100%。
每一位教师都能从中获益。针对幼儿园教师在专业基本技能方面存在的差异，本学期成立了四个“教师成长俱乐部”：钢琴俱乐部主要从乐理知识、弹琴手势、伴奏配合等方面进行交流；美术俱乐部主要就校园环境创设、手工制作等方面进行研讨；电脑俱乐部主要培训课件制
作、现代教育技术在课堂教学的运用等方面的知识；舞蹈俱乐部主要对儿童舞蹈的编排、民族舞蹈基本动作等方面进行教学。
“眼看就要退休，我还能有机会系统学习电脑知识，为我的工作和生活带来便利，学校的‘教师成长俱乐部’真是太有创意，太有时效了！”快50岁的老教师刘老师说话间掩不住的激动和幸福。
每一学期都有一个重点。永昌幼儿园的教师能力提升工作采取了突出重点、制定措施、分步实施、有效推进的方式，对每一项基本功的培训都制定了相应的措施。每期各有侧重点，以点带面地促进其他各项基本功都有所发展。
本学期自开展“教师成长俱乐部”以来，老师们的“短板”能力都有所提升，得到大家的喜爱。以后每学期，该园都会将此项工作持续有效地开展下去。
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