走过劫难 留守儿童“破门”重生
剧照。
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□本版采写 本报记者 廖晶莹 图片由片方提供
10年前，5·12汶川特大地震，鲜血和泪水痛洒灾区，希望和感动也随之萌芽。
在绵阳市安州区迎新乡，有一支小学足球队，于灾难中挣扎历练，而今风霜尽逝，他们终于遇见更强大的自己——电影 《破门》便是这段经历的见证。
即将于5月11日上映的电影《破门》，将山区农村小学足球队逆境中蝶变的故事表达得生动有力。影片以安州区迎新乡小学留守儿童足球队为原型，讲述一群山区留守孩子通过足球训练和比赛等方式，不断克服困难、挑战自我，逐渐走出灾难阴霾，最终迎来全新生活的故事。
“破门”的勇气和力量，让他们获得新生、谱写未来。这道“门”，有着沉甸甸的超越生死的力量。
戏里戏外
“破门”
精神一脉相承
为将孩子们踢足球的故事拍得真实动人，导演组历时三个月反复勘景，最终决定在故事发生地绵阳安州拍摄，并在当地几千名孩子中精挑细选出了适合 “坦克”“冲锋枪”“小钢炮”“上校”等角色的孩子，和饰演影片主角喜哥的马顺洗老师本色出演。
拍摄过程中，小演员们也经历了可贵的成长与蜕变——从进组时对表演的迷茫，到最后凭借不怕苦累的精神的坚持，戏里戏外，“破门”精神一脉相承。
而在剧本编排方面，“坦克”“冲锋枪”“小钢炮”“上校”等队内主力队员皆有各自完整的故事线索轨迹，扎实而动人。
寒冬拍戏
本色出演展示新生
片方近日发布的一支“感恩”特辑，呈现了影片幕后鲜为人知的动情时刻——人与人之间的温暖、孩子们戏里戏外的蜕变成长、感恩震后全国人民的帮助与付出……其传递出的励志情节，以温暖的姿态，贴合了“你永远不会独行”的积极信念。
2017年1月至2月，《破门》在安州区拍摄。当时正值隆冬，天气寒冷，但是拍摄现场却是“热火朝天”：导演悉心与小演员沟通讲戏，工作人员各司其职，剧组防寒措施贴心到位。孩子们展露的笑容，如同冬日里坚韧破土的嫩芽。
片中参演的老师、孩子都经历过“5·12”特大地震的生死时刻，他们深深感恩全国人民对汶川地震的关心和救助，把所有伤痛埋在心底，通过足球运动诠释迎难而上、生生不息的“破门”精神。
《破门》的上映，正是对这种精神的一种传播与践行。作为一部纪念汶川地震十周年展映影片，《破门》将使观众感受到在这片 “爱心托起新生”的地方，始终有许多动人的力量存在。
链接
《破门》
幕后阵容强大
《破门》由上海电影集团、中海外大德华艺文化传媒有限公司、峨眉电影集团有限公司、绵阳宏盛文化传播有限公司等出品。导演是因执导《小兵张嘎》《破冰》等作品而被大众熟知的徐耿，多次获得金鸡奖、飞天奖等奖项。编剧许波也因 《结婚十年》《亲爱的敌人》等优秀作品蜚声业内。
专访
男一号马顺洗山区足球队 帮留守学生打开一扇门
“今天把学校足球队的事安排一下，明天要去北京，参加5月7号的电影首映礼。”5月5日，在接受本报记者采访时，电影《破门》男一号、绵阳市安州区迎新乡小学足球队教练马顺洗说，电影马上就要上映了，希望能让全国人民看到汶川地震灾区人们的新生活新面貌，能给更多留守儿童和家长带去希望。
演戏本色出演电影
马顺洗说，自己从来没有演过电影，一开始很不自信。“但是导演说本色出演就对了。”由于对走位、借光等常识一概不知，有一场戏拍了45次才过。“后来慢慢就好得多了，我还经常得到导演的表扬呢。”他说，其实自己只是把台词记住，语气、神态等内容主要还需要导演来指导。
马顺洗说，以后的主要工作还是在学校带足球队。但是只要有合适的剧本，他还会考虑拍戏。“只有一个要求：必须要塑造正能量。”他强调说。
回忆学校建起足球队
2012年的一天，球迷马顺洗突发奇想，想在学校尝试足球特色建设。校长听后连连摇头，说学校里连懂足球教育的老师都没有。“只能当场表态，我自己教。”马顺洗说，他决定先建一支足球队。
马顺洗挑了又挑，最终选择了13个男生组建了五人制足球队。“全是留守儿童。”马顺洗在学校找了块空地，训练孩子们。
经过两个月的训练，迎新乡小学足球队参加安县（后改名为安州区）小学足球联赛时，前六场比赛全胜，第七场比赛输给了县城里的小学。目睹这样的成绩，当地教体局认为迎新乡小学具备发展校园足球的潜力，要求学校先画一个足球场。于是，马顺洗摸索着在学校的空地上画了一个足球场，请乡里的铁匠焊了两个球门。孩子们每天都要坚持训练。
改变留守学生带球“破门”
训练很快取得了效果，迎新乡小学足球队在全县、全市足球比赛中屡屡获奖，2017年，他们获得了全国五人足球比赛的亚军。核心球员还被安州区、绵阳市甚至成都市的初中学校特招，留守儿童的人生轨迹因为足球发生了改变。
“对留守娃娃来说，踢足球肯定是个好事情。”马顺洗说，踢球能锻炼身体，让留守儿童生活更充实，心里更自信。
编剧谈创作：
故事连起地震和足球
“接到影片《破门》的编剧任务后，我到学校住了一段时间，和老师学生们一起上课一起踢球，随后又到北川等地的山区小学了解情况，之后才动笔写这个故事。”《破门》编剧许波说，影片有两个重点：足球和地震，怎么将两部分勾连起来，她想了很多方案。“至于最后的效果，还要大家去影院看。”
“我们的影片希望在不造成二次伤害的前提下，引起大家对震区的持续关注，促进社会以各种方式继续关心、帮助地震灾区。”许波说，由于涉及地震后人们在创伤后应激障碍方面的内容，撕开伤疤有可能造成二次伤害，她为此专程请教了心理学专家。在和当地人交流的时候，也会尊重对方意愿，愿意说的内容才说，不愿意说的一定不勉强。
许波印象最深的，是当地一个老师。“5·12”汶川特大地震中，他的妻子和孩子都没了，震后再婚后，他也有了小孩。但他仍然每个星期去山上看原来的岳母，因为他是岳母在世上唯一的亲人。还有一个受访者，在和许波对话的过程中，全身一直发抖，许波说她都不敢看受访者的眼睛，两个人一直并排着坐着，一问一答。
“有一个心理学专家说，地震给人们带来的创伤，50年后就好了。”许波说，“这只是他的一家之言。我想到的是，50年后，一辈人都没了。我不愿意这样，还是希望为这一代人做一点什么。也许影片中足球这种团队协作的运动，便是其中一种安抚方式。拿不拿名次不重要，踢球首先能给人带来快乐。”
导演谈挑小演员：
运动天分第一
来自绵阳市安州区农村学校的老师学生本色出演，担纲主要演员，成为电影《破门》最大的看点之一。
导演徐耿介绍，影片挑小演员的时候，最看重孩子的运动天分，“必须会踢足球。”徐耿说，最后选出来的孩子都是迎新乡小学足球队的。
为了让孩子们自然地表现生活中的自己，拍摄过程中，给不给演员看剧本，什么时候看剧本，具体每场戏是提前排练好还是让演员即兴发挥好，他都根据每个人的性格特征反复研究，力争让他们达到“演的是自己，又不是自己”的状态。
“马顺洗是影片中足球教练的原型，他天分很好，身上又有人物喜哥的影子，拍起来比较顺利。”徐耿说，为了不让生活中自然、鲜活的马顺洗变成僵化的表演，他不许任何人教他表演。
对最后影片呈现的效果，徐耿表示很满意。他说，影片最大的亮点之一，就是这一拨演员。“大部分非职业演员演戏，只是在用他的本色在演，像纪录片。但是我们这部片子，演员却在创造一个个和他自己接近的全新人物。”
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