小学数学中高段年级期末复习五步法 仁寿县景贤乡九年制学校 张自强
西师版小学数学期末复习的方法与策略，各年级各教师应该都有自己的独到之处，我个人根据平时的教学实践和对他人经验与理论的借鉴，将其归纳为“五步”复习法，借此与同行们交流共勉。
第一步：分单元复习
1、内容：以教材每单元内容为主体。
2、课时：每单元一般4课时左右。
3、方法：学生于前一天晚上以家庭作业方式完成单元检测卷；第二天上课教师先用半节课梳理单元知识点；再用一节半课时讲评单元检测题，讲评时学生可以交叉评卷，教师讲评结束后，学生相互返还试卷改错，并交教师复查纠错情况。
4、效果监测：分单元复习完毕后，进行一次综合监测，评估分单元复习的效果，建议检测卷难易比例8∶1∶1。
5、注意事项：教师讲评单元测试卷时，要注意统计学生普遍性的错题和普遍感觉的难题，并让学生标注符号，为后面的第四步“查漏补缺”复习积累素材。
第二步：归类复习
1、内容：以教材总复习内容为主体。
2、课时：每个版块或专题内容4课时左右。
3、方法：与第一步中的方法基本一致，教师梳理讲析知识点应侧重于讲典型例题。例题就是教材总复习中每个版块中的习题，教师也可以作适当的增减。
4、效果监测：第二步完毕后，也要进行一次综合监测，以评估复习效果，建议检测卷难易比例7∶2∶1。
5、注意事项：与第一步的注意事项相同。
第三步：分题型复习
1、题型分类：计算题——填空、判断、选择题——操作题——解决问题（应用题）。
2、内容：教师要根据前两步复习中使用的试卷，精心梳理并制作三套试卷。
①、计算卷：要囊括教材中所有的计算题型；
②、填空、判断、选择卷：要囊括教材中所有的概念、算理、法则、公式、单位换算、大小比较、数学知识在生活实际中的基础应用等；
③、操作与解决问题卷：要囊括教材中所有的操作题型、所有的应用题类型，建议教师参考《解决问题》一书。
3、课时：每个题型复习4课时左右。
4、方法：与一、二步方法大体相同，唯一不同的是教师讲评题型卷时不必再梳理知识点了，直接讲评就是了。
5、效果监测：第三步复习完毕后，要进行一次正规的综合监测，建议检测卷难易比例7∶2∶1。
6、注意事项：
①、本步复习最重要，教师也最辛苦，辛苦就辛苦在教师要自己编制出三套尽量题型完整的题型卷；
②、应用题复习要侧重于举一反三、适当拓展，并且要注意方法的多样性。
第四步：查漏补缺复习
1、内容：一、二步复习中讲评试卷时标注了符号典型错题；教材中的所有思考题；单元测试卷中的所有附加题。
2、课时：3课时左右。
3、方法：教师引导学生逐个重温上述3个内容中的试题，着重教给学生分析解答的方法。
第五步：综合复习
1、内容：重归教材，以教材总复习中的练习题为主要内容。
2、课时：10课时左右。
3、方法：总复习中的练习题采用学生前天晚上做，第二天教师讲评的方式解决；教师还可以将近两年来的同年级期末考试题作为借鉴，分析把握知识点考点。
4、注意事项：教师讲评试卷要侧重于应用题的讲析，特别要注重举一反三和思维拓展；本步复习质量监测后，教师要对后进学生进行当面评卷。
以上五步复习法适合于从教时间不长，教学经验还不是很丰富的青年教师。
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