让儿童文学陪伴孩子们成长 本报小记者采访巴蜀儿童文学教育联盟研讨会纪实
小记者参观儿童文学手抄报。
小记者采访献课老师。
李云贵校长介绍学校开展儿童文学教育情况。
□活动策划：达州日报教育周刊部、通川区文华街小学 □活动策划：曾娅兰 本报记者 王万礼 桂丹倪
10月15－16日，来自川渝两地的知名儿童文学作家、巴蜀儿童文学教育联盟学校校长及骨干教师齐聚通川区文华街小学，参加巴蜀儿童文学教育联盟教学研讨活动。
活动期间，成都电子科技大学实验中学附属小学、广元利州区南鹰小学、眉山市青神县实验小学及万源太平镇小学、通川区文华街小学等学校教师为参会老师献上了5堂儿童文学展示课，川渝两地儿童文学知名作家、儿童文学教育专家作了专题讲座。
期间，参加活动的领导和嘉宾兴致勃勃地接受了本报通川区文华街小学校小记者的采访。
播下文学种子
“叔叔，请问举行巴蜀儿童文学教育联盟研讨活动目的是什么？”“叔叔，开展巴蜀儿童文学教育联盟研讨会有什么意义呢？”对小记者提出的问题，巴蜀儿童文学教育联盟常务秘书长、四川新创教育研究院理事长刘军说，之所以开展这一活动，是为了让老师们一起探讨儿童文学教育，共同分享儿童文学特色课程建设的先进经验，激发同学们对儿童文学作品的兴趣，让儿童文学作品走进课堂，走进学生心灵。
“你们希不希望有一天自己的名字也出现在上面。”刘军指着阅览室里印有“巴山作家”名字的一面墙问道，小记者异口同声地回答“想”。刘军告诉小记者不仅要多读书，有时还要多动笔，善于发现生活中的美，将看到的美景和事物用笔描写出来。
·本报小记者/龙科旭、郑绍益、谢雨彤、唐萍、温佩玉、吴昊霖
展开想象翅膀
“你们眼中的水是怎样的？”还没等小记者提问，巴蜀儿童文学教育联盟学术委员会专家、《四川教育》首席记者、诗人余小刚就抛出了这个开放式的问题。“很清澈”“流动的”“很壮阔”……小记者们争先恐后地回答。
余叔叔告诉小记者，你们回答得都很不错，但是你们仔细听听，水流是不是像在唱歌啊！小记者们恍然大悟这就是文学的气息，仿佛领略到了儿童文学的魅力。
“优秀的儿童文学作品能扩大视野、提高我们感知生活的能力、拓宽语文学习的领域，有助于培养敏锐的观察力，发展想象能力，激发创造潜能，提升审美能力。希望同学们不仅要多读儿童文学作品，还要会写儿童文学作品，进行儿童文学创作就需要大胆展开想象。”余小刚勉励小记者。
·本报小记者/向昊然、王梓涵、王天榆、刘若菡、王婉如
文学浸润心灵
通川区文华街小学校校长李云贵接受小记者采访时，介绍了学校儿童文学教育情况。他说，学校确立了以儿童文学作为办学特色之一，打造了独具特色的校园文学馆，开发了具有文华特色的儿童文学教程，成立了文心小筑文学社，创设了《文韵年华》、《文芽》等校刊，加入了“巴蜀儿童文学教育联盟”。
他告诉小记者，学校设定了校园文学月和文学节系列主题活动，一年级讲“十美故事”，二年级诵“经典美文”，三年级赛“原创诗歌”，四年级写“环保主题征文”，五年级演“课本剧”等。
如今，学校具有浓浓的校园文学氛围，同学们踊跃参与，积极投稿，优秀作品层出不穷，多篇儿歌、童话在各级报刊发表。
·本报小记者/刘昊灵、黄子耀、王虞菡、陈文彬、陈星羽
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