桃李满园竞芳菲 书香弥漫诗书城 ——写在第三十四个教师节来临之际
本报记者 殷勇
新建、改扩建校舍130万平方米；新建成东坡一幼、车城中学等学校；学前三年毛入园率达93%……这些年，眉山正大踏步地走在推动教育均衡发展的道路上。
乡村教师伍万银入选“中国好人”；王晓梅当选全国十大“最美教师”……这些年，眉山通过全面深化新时代教师队伍实现了师资全面提升。
一座座崭新的学校、一个个奋进的音符、一项项难得的殊荣，展现了眉山市教育事业的发展历程。
教育优先
这是一种担当
百年大计，教育为本。在眉山，这不是一句口号。
每年中小学开学、中高考期间，市上主要领导都会前往眉山各个学校调研，查看开学、中高考情况，指导教育工作。在市委、市政府主要领导的带动下，全市上下尊师重教蔚然成风。
尊师重教首先体现在投入上。近5年来，眉山教育总投入156亿元，平均每年增加投入3.2亿元，财政投入平均每年增加2.8亿元。推进实施全面改薄工程和学校标准化建设，新建、改扩建校舍130万平方米，中心城区新建成东坡一幼、车城中学、苏辙小学、苏辙中学等，新开工建设齐通路中小学幼儿园、西北片区中小学幼儿园等12所学校。
时尚的教学楼、宽阔的体育场、现代化的教学设施……如今，无论是在城市，还是农村，一所所优质中小学、幼儿园建在了群众家门口，学校数量不断增加，办学条件持续改善，学位紧张问题得到有效缓解。
看着眼前新建成的美丽校园，青神县幼儿园园长王志英感叹，之前的老幼儿园占地不足5亩，仅有一幢陈旧的教学楼和教师工作间，没有绿化，相应的幼儿教学配套设施不完善。如今，新建幼儿园占地18亩，晴雨活动场、艺术厅、美陶馆、绘本馆、教师资源馆、生活体验馆等一应俱全，并在户外修建了野趣园、果园、水园、沙园、运动园、书香园、种植园。
一系列投入，一系列举措，让教育优先发展战略在眉山得到落实，办学条件发生翻天覆地的变化。
优化师资
这是一份责任
曾经很长一段时间，掣肘眉山教育发展的除了硬件，更重要的还有师资这个软件。
市委、市政府迫切希望打造一支高素质教师队伍，但眉山教师还存在质量参差不齐、优质师资不足、师资配置也不均衡等问题。眉山必须进行教师队伍改革，扩大教育资源有效供给，才能进一步提高教育质量，进一步优化教育资源的配置，给受教育者提供优质、丰富、多元的选择。
一场教师队伍改革随即在眉山展开：每年4月核实调整一次教职工编制，积极推进县域内义务教育阶段教师交流轮岗，严肃查处违规补课行为。实施五年一周期的中小学校（园）长全员培训和教师专业培训计划，完成203名幼儿园园长、222名小学校长、192名初中校长集中提高培训，组织40余名高中校长和教研员赴浙江上海开展新高考改革研学培训，组织30余名教育行政管理干部、名优校长和教师赴香港培训学习，组织52名初中英语骨干教师赴北京外国语大学培训，完成240名中小学美术教师集中培训，开展中小学心理健康教育培训，开展新课改后为期3年2560名高三学科教师全员培训，组织50名音乐骨干教师赴四川音乐学院开展培训……累计年完成校（园）长和教师培训3.8万人次。为了进一步加强全市乡村教师队伍建设，眉山市还特别印发了《眉山市乡村教师支持计划实施细则》，促进城镇教师向乡村学校流动，区县义务教育阶段城镇学校、优质学校每年交流轮岗到农村学校、薄弱学校的教师不应少于交流轮岗教师的10%。
轮岗交流让洪雅县乡村数学老师张凯看到了许多以前不曾重视的东西。两年前张凯上课，课堂上一片沉默，如今他的课堂上却是另一番景象，同学们积极主动回答问题，气氛活跃。张凯认为，这得益于在交流轮岗中，他逐渐看到先进学校的优点，进行了学习和借鉴。这对于农村学校的教师来说，不仅是专业知识的提升，更是从根本上对学校教师队伍建设起到了推动作用。
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