大北街小学关注学生心理健康教育

□罗劲青 李德琼

近年来，受各种因素的影响，存在心理问题的学生增多；疫情过后，情况尤显突出。为此，近段时间以来，东坡区大北街小学积极开展“认真测试，科学施策，关注学生心理健康教育”活动，向全体班主任提供了精心制作的小学生心理健康测试卷，选择五年级9个班601名孩子为调研对象，从而有针对性地开展心理教育活动。

该校根据五年级学生测试结果和测试结果分析，发现全年级孩子中，心理非常健康的孩子占16.97%；比较健康的孩子占26.79%；有些心理障碍的占34.94%；需特别关注的孩子占13.14%；有较严重的心理问题，应及时进行心理干预或找专门心理医生治疗的孩子占8.15%。

据了解，影响儿童心理的几个重要因素，一是家庭环境对儿童心理健康的影响。独生子女家庭对孩子的宠爱、保护、照顾、过高的期望及不恰当的教育对孩子的心理有很大影响。二是学校教育对儿童心理健康发展的影响。学校的教学内容、校风和班级的班风、学风，孩子的任课老师的学识才能、教育理念，以及身边同学、同伴，都会对孩子的心理产生较大影响。三是电子产品，尤其是手机中的各种社交平台、游戏等，对孩子的心理健康也有一定影响。

掌握到孩子不同心理健康占比和诱因，为学校下一步采取有效措施实施心理健康教育提供了支撑。

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