扎实念好“三字经”学习宣传监察法眉山市教体系统和驻市教体局纪检组掀起学法热潮
检查组深入眉山教体系统开展督察《监察法》是推进全面依法治国、实现国家监察全面覆盖、推动全面从严治党、深入开展反腐败工作的制度保障。该法颁布以来，眉山市教体系统和眉山市纪委驻市教体局纪检组在“深、广、笃”三字上下功夫，学习宣传《监察法》，迅速掀起学法懂法守法热潮。
统筹推进力求“深”学
领导干部“领学”。制发《眉山市教体系统学习宣传中华人民共和国监察法的工作方案》，将学习宣传《监察法》与“七五”普法、“法律进机关”等工作相结合，纳入中心组理论学习的必学内容，采取党委（党组）书记、纪检组组长领头学、领导干部带头学的形式，带动党员干部、师生认真学习《监察法》立法背景、精神实质、主要内容等，撰写心得体会，切实做到内化于心、外化于行。
专题培训“讲学”。开设“纪法衔接课堂”，要求各区县教体局机关、各级各类学校在学法计划中，列入《监察法》学习内容清单，分层级、分批次进行《监察法》专题培训研讨，对中层以上干部，全面、逐条进行讲解，重点讨论“行使公权力的公职人员”、“留置”等新词内涵，确保深刻理解条文精髓。目前，系统内已开展专题培训700余期，培训4万余人次。
活跃形式“促学”。市纪委派驻市教体局纪检组整理汇总收集相关资料，在眉山市教育体育局官方网站、微信公众平台、办公群、校长群等新媒体上转发《监察法》相关解读文章及学习宣传活动开展情况，不断把学习引向深入。同时，组织《监察法》及“2018年党风廉政建设”相关内容知识测试，覆盖全体教体干部、教职员工，确保以考促学，全面检验并切实提高学法效果。
延伸推进力求“广”传
结合“法律进学校”工作，眉山市教体系统打造“四个课堂”，将学习宣传活动延伸至学校、家庭，从而形成全社会深入了解、自觉遵守《监察法》的良好氛围。
法治课堂。发挥课堂教学主渠道作用，结合《道德与法制》《品德与社会》等法治课程，根据不同年龄阶段青少年学生的认知规律和特点，科学规划《监察法》学习内容，确保积极整合、有机衔接、有效渗透。同时，充分利用升旗仪式、主题班会等形式进行专题宣讲，加强《监察法》在师生中的影响力。
环境课堂。利用校园网、微信平台、家长群等新媒体，法治宣传栏、黑板报、校园广播站等传统媒介，“线上+线下”营造学习宣传良好氛围，让《监察法》随处可见、随处可学、随时可悟。同时，针对口袋读本方便携带、通俗易懂等特点，梳理《监察法》学习关键点，形成条文式摘要，组织编写成图文并茂、生动有趣的口袋书、知识卡印发给广大师生。截至目前，已发放口袋书5000余本、知识卡7000余张。
活动课堂。采用更多师生乐于参与、便于参与的方式，通过微课比赛、演讲比赛、征文比赛、漫画比赛、模拟庭审等活动开展《监察法》宣传教育，通过校园活动，着力增强实际效果。同时，分学段组织师生开展基地教育、庭审旁听、“我当一天检察官”等参与法治体验活动，通过实践活动，让师生充分感受《监察法》的尊严和力量。目前，已开展各类活动1900余场（次），全市师生受教育面达100%。
家庭课堂。邀请学生家长参加学校《监察法》讲座，呼吁家长学习遵守《监察法》。组织开展“我给父母讲法”“我是小小监察员”“法律伴我成长”等活动，通过“小手拉大手”形式，带动学生家长乃至全社会增强法律意识，敬畏法律、依法办事。
从严推进力求“笃”行
结合业务工作。将党章党纪党规和《监察法》贯彻融入到教体业务工作中，贯穿至教育教学管理全过程。立足工作实际，分析研判系统内容易发生的职务违法、职务犯罪情形，要求干部职工严格用党纪条规来规范和约束言行。通过严肃会风会纪、上下班纪律、请销假纪律等，形成风清气正的工作氛围。
结合师德师风。要求各级各类学校持续开展党支部交心谈心、批评与自我批评活动，促进教师主动查找自身问题。组织教职员工开展研讨，集中讨论“哪些行为是学生、家长不认同的”“哪些行为是社会不认可的”“哪些行为是违纪违法的”等问题，加强师风建设，强化师风修养。同时，严肃查处教师违规补课、推销教辅资料、收受红包礼品等行为。
结合系统治理。结合监督执纪“4+X”教体系统治理工作，深入查找项目建设、教学管理、行政执法等方面的问题和风险隐患点，推进教体系统建立一批更加刚性的管理制度，完善公开透明、公平公正的工作机制和监督机制，从机制层面遏制系统腐败。运用好监督执纪“四种形态”，严肃查处违规违纪违法问题，实现监督执纪问责的常态化，有效地将《监察法》贯彻落实到实处，营造教体系统风清气正的育人环境。 焦提轩文/图
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