优化教育资源布局 推进城乡均衡发展 ——东坡区2017年教体事业发展综述（下）
东坡区一经过改造后的农村小学。
本报记者 殷勇 文/图
“东坡区学校高起点定位、科学化布局，纵深推进城乡义务教育一体化发展，重视农村义务教育均衡化，学前教育规范化，努力让每个孩子都能接受公平和有质量的教育……”站在苏辙小学的操场上，东坡区教体局负责人欣慰地说，看见操场上正在开展课外活动的学生，满脸笑容，一切教育规划建设都值得。
据介绍，去年以来，东坡区坚持重教兴学，落实教育优先发展的战略，不断加大对教育基础建设的投入力度，科学合理规划布局，推进重点学校项目建设，全区学校办学条件显著改善，教育改革取得新突破。
中心城区新建多所学校
满足城市发展入学需求
站在苏辙小学外，送完孩子上学的家长罗子民满怀感慨地说，孩子刚入学时，眉山城区小学很多班都是60多人，学生多了，老师对每一个孩子的关注度就会减少，现在调整成55人以下，更利于教学。他还听说，自家附近将建设一所小学，他的“二孩”上学更方便了。
谈到学校的建设，该区教体局负责人介绍，去年以来，该区加大了学校建设力度，中心城区9所PPP模式新建义务教育学校建设全面启动，苏辙中学建设有序推进，一期工程已完成，二期工程建设已启动。全区完成了象耳幼儿园建设，启动了多悦幼儿园、西北片区幼儿园等5所幼儿园建设，认定扶持普惠性民办幼儿园14所。
为满足城市迅速发展群众对教育的需求，该区决定，未来五年在中心城区再新建13所学校，其中幼儿园4所（西北片区、齐通路、火车站片区、东坡湖南片区各1所），小学6所（西北片区、齐通路、东坡岛、东坡湖片区、火车站片区、东坡湖南片区各1所），初中3所（西北片区、齐通路、火车站片区各1所）。目前，已完成上述13所学校的选址、可研、立项等工作，正在加快推进招标前期的各项工作。建成后将增加幼儿学位1800个，小学学位9610个，初中学位4775个，解决中心城区入学难问题，彻底解决学校大班额问题。
改造农村学校办学条件
缩小城乡学校硬件差距
国旗高高飘扬，窗明几净的教室里传来琅琅读书声……这是东坡区相对偏僻的崇仁镇黄家小学。“以前教室课桌椅破旧，现在教室装修一新、多媒体教学设施一应俱全，给学生创造更好的学习环境，大家都夸赞。”学校负责人高兴地说。
据了解，为改善农村教育教学条件，该区实施全面改造义务教育薄弱学校项目。区政府制定了《眉山市东坡区全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件规划（2014—2018年）》，按规划对该区相对薄弱、有缺口的56所义务教育学校进行建设。截至目前，共新建校舍20085平方米，维修加固校舍57491平方米，维修改造运动场67620平方米，购置教学仪器设备646套，规划总投入资金7950万元。
同时，实施学校小青瓦校舍改造工程。为切实做好学校校舍安全工作，保障广大师生生命和财产安全，东坡区政府投入2204万元财政资金对全区学校小青瓦校舍全部进行改造。共更换轻钢屋顶及维修面积27143平方米，拆除小青瓦校舍14599平方米，新建校舍面积6740平方米，绿化美化面积9575平方米。
在改造好农村学校的同时，该区还大力推进学校校园文化建设，每年都要安排财政资金，专项用于学校校园文化建设。经过不断的努力，该区学校校园文化建设实现了“一校一特色、一校一品牌”的格局。一张张鲜亮的校园文化名片构成了学校精神的灵魂与核心，渗透在学校教育教学工作的各个环节，引领和推动着学校各项事业的良性发展。
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