用爱启迪心灵 以智慧引领成长 ——记东坡区优秀教师冯光敏
、冯光敏课后指导学生。
本报记者 殷勇 文/图
冯光敏在眉山第一中学担任英语教学工作以来，把满腔的热血献给了一中的孩子们，用自己的知识和激情影响着他的学生，也改变了他们的命运。
激情教育 用英语教学改变人生
冯光敏热爱自己的工作如同热爱自己的生命。他从小就立志成为一名人民教师，大学毫不犹豫地选择了师范专业。毕业如愿成了一名高中英语教师。
他对英语教学有独到的理解和方法，一直强调英语作为一门语言必须有有别于其它学科的学习方法，所以，他要求学生在英语的课堂上要充满激情，大声地朗读，勇敢地用英语交流，多听英语歌曲，多看英文电影。
在教学中，冯光敏追求精益求精，努力追求课堂效率，从不搞题海战术，更不会一味地去抢学生的时间。“英语是一门语言学科，要学好英语，必须培养学生的英语思维。只有学生具备了英语思维能力，才会在英语学习的道路上走得更远。”冯光敏说。
但提高学生的英语思维能力绝非易事，它需要培养英语学习习惯，正确理解英语语法。要做到这点，老师必须对英语学科和英语相关文化有正确的理解。
冯光敏的课堂生动活泼，学生总能在欢声笑语中掌握英语，并取得优异的成绩。在每一届的高考中，他所教班级学生的英语成绩总是名列前茅。2016年的高考中，他所带的19班的平均分成绩达到了120分。无数的孩子在他的引领下，从厌恶英语到喜欢英语，从差生转换成优生，从而改变了命运。
传授知识 引领学生健康成长
2007年到2013年，冯光敏担任了两届班主任工作。班主任工作是一门学问，也是一门艺术，只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。
在繁琐的班级管理中，只有发自内心的关怀才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。连续三年来，冯光敏坚持每周星期天晚上利用班会时间，让学生上台作主题演讲，倾诉学习生活中遇到的困惑与不解。通过开展类似活动，老师和学生彼此增进了了解。
冯光敏班上曾经有位学生，性格非常内向，与同学之间的关系处理得不是很好。通过主题班会活动，大家才知道这位同学家庭非常困难，母亲瘫痪在床，父亲又年迈多病。之后，同学们给予她更多的鼓励与支持，这位同学也变得阳光、开朗起来。
冯光敏深知优生需要爱，差生更需要爱。所以，他在表扬优生的时候，总是不忘鼓励差生，让他们知道老师心中有他们。因为他们的内心更加脆弱，更加需要关爱，在他的班级里从来没有放弃的学生，他总能在每个孩子身上找到优点，总能为每一个孩子找到自己奋斗的方向。在他带的两届学生中，高考都超额完成了学校下达的任务指标。孩子们毕业以后很感激他，因为他从不曾放弃任何一个学生，孩子们也找到了人生的方向并为之终生奋斗。
追求卓越 力争做一名优秀的教师
冯光敏认为，老师要倒一碗水，自己得有一桶水。在大学期间，他打下了扎实的英语基础，这让他在教学中游刃有余，尽管如此，他从来不放弃任何的学习机会。
“因为我知道人应该活到老学到老，尤其作为一名英语老师，更应该如此，因为我们的世界每时每刻都在诞生新的英语单词。”冯光敏说。
作为一名高中老师，冯光敏提出“正己化人，成人达己”。一个人要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，他总是严于律己、率先垂范，以自己的人格力量感染学生，注意自己言行的影响。
作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，一直在努力中，永远在学习的路上。
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