从木匠到名师的闪耀人生 记眉山市优秀乡村教师伍兴朝
伍兴朝正在上课。
□苏兴全 文/图
9月6日，阳光明媚。洪雅县罗坝中心小学，伍兴朝老师正在上课。他声音清脆洪亮，语速很有节奏感，学生们全神贯注，边听边记。
谈及获评眉山市优秀乡村教师的感受，伍兴朝微微一笑：“我没什么说的，都是我应该做的。”一旁的同事幽默地提示：“就从你当木匠说起不就得了？”
提及“老本行”，伍兴朝显得有几分“得意”，不是因为他的木匠手艺有多精湛，而是在学校派上了大用场。他说：“最初学木匠，是想凭这门手艺吃饭。我高中毕业后，村小缺老师，村干部就找到我，让我当代课老师。我看村上百十个娃娃没老师教，又想到这些娃娃只有好好读书，将来才有好的出路，心一横，就决定当代课老师。”
彼时的竹菁乡五沟村村小，校舍低矮，室内潮湿，门窗破烂，桌凳东倒西歪；不足100平方米的运动场杂草丛生，没有任何体育设施和体育器材。
伍兴朝虽有一定心理准备，但现实状况还是让他大感意外。既来之，则安之。他白天上课、备课、批改作业等，晚上就重拾木匠手艺，修理门窗、桌凳，并找村里要来木材做篮球架和乒乓球桌。不到两个月，教室的门窗俢好了，课桌、凳子也俢好扶正了。操场上安装了崭新的篮球架和乒乓球桌，一到下课或上体育课，孩子们都争先恐后来到操场上，打篮球、乒乓球，开心的笑声、灿烂的笑容，让整个校园显得生机勃勃。伍兴朝自我调侃说：“一技在手，终生受益。但凡门窗桌椅坏了，我这木匠手艺就能派上用场。”
木匠活只是伍兴朝的“兼职”，他真正出彩的，还是潜心研究、教学、育人。
1981年高中毕业后，伍兴朝先后在伍沟村、东风村小学任教。他兢兢业业扎根农村小学，严格要求自己，爱岗敬业，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会的赞誉。
他把教育当作事业看待，秉工匠精神，怀仁爱之心，专注传道授业。20世纪80年代末期，他所在的村小仅剩他一名教师，却有3个教学班、30多人。面对繁重的教学任务，他边教边学，摸索出一套复式教学模式：预习—作业—上课。功夫不负有心人，他的复式教学模式和所教学生的成绩得到家长和领导的一致认可。随着时代的发展，现代教育理念、技术不断更新，他虚心向年轻教师请教，学习现代电教模式，熟练地运用到课堂教学中去。
从教40年来，伍兴朝始终不改初心，视校如家。他一直把学校的事当成自己的事来做。作为一名小学班主任老师，他除在学习、思想上关心学生，促进学生德智体美劳全面发展外，还在生活上对学生倾注了许多爱，让学生在学校里感受到家的温暖。
1998年春，一名学生在课间玩游戏时不慎砸断手指。伍兴朝背着该学生，跑了两公里山路到乡村医疗站，使该学生得到及时救治。
2012年，伍兴朝通过家访，了解到一名学生的父亲患病，母亲离家出走，和70多岁的爷爷奶奶生活在破烂不堪房子里，家庭情况十分艰苦。回到学校，他一边鼓励该学生努力学习，用知识改变命运，一边设法联系相关部门进行救助。后来，一名好心的企业老板主动联系学校，承诺长期对口救助该学生，直到大学毕业。
伍兴朝的工作责任心极强。无论是分内事，还是其他事，他都努力做好。多年来，他所教学科统考成绩都十分优秀。
作为一名乡村教师，伍兴朝意识到，自己不能在过去的成绩上停滞不前、沾沾自喜，只有不断学习，才能不断进步。他先后有教育教学论文十余篇获得市级、省级、国家级一二等奖，并有《浅谈低年级良好数学阅读习惯的养成》发表于《中外交流》教育杂志2019年第4期。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。伍兴朝扎根乡村教育，用行动书写精彩人生，生动诠释了一名普通教师对党的教育事业的忠诚和献身乡村教育的赤诚情怀。
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