做好“读·做·研·写” 提高教师理论素养
本报讯（严宏铃）体育教师优势在于做，难点在于写。为增强工作室体育教师边教学边总结的意识，提高工作室体育教师的理论素养，6月19日，东坡区苏南小学邵锡文“眉州名师”工作室前往洪雅县实验中学开展交流活动。
交流会上，工作室成员张伟、马仲兵、李佳分别围绕《择一事、终一生》《农村学校校园足球启发式教学探究》《现代信息技术对体育课的影响及建议》的主题，分享了自己的教学经验。
邵锡文对工作室成员的文章作了点评，并分享了他在《小学青年教师》上发表的文章《“写”的感悟》。他认为，只有做好“读·做·研·写”，写出来的东西才真实可用，才有特色，才值得别人借鉴。邵锡文还从自己在国家级、省级杂志上发表的文章中选了两篇不同体裁的文章为例，具体讲述怎样读书、怎样做事（教育教学）、怎样研究和感悟。
与会老师表示，听了分析、讲解，了解了文章该如何来写，以后将向邵锡文学习，通过读做研、抓住教学中的感悟点，争取多写文章分享给大家。
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