抓实四个“常态” 确保学前教育健康安全发展
本报讯（李迎军 记者 殷勇）长期以来，洪雅县通过推进“机制建设常态化、隐患排查常态化、家园沟通常态化、队伍建设常态化”建设，确保全县学前教育健康安全发展。
据了解，该县出台了《洪雅县学前教育三年行动计划》《洪雅县进一步规范民办幼儿园管理的实施办法》《洪雅县幼儿园教育教学常规工作细则》等指导性意见，制定了县、园年度计划，安全防范预警实施方案等机制，强化常规管理，全面构建起县教体局主管、责任区监管、中心小学直管的安全管理体系。完善幼儿园年检要求，严格准入机制，从办园条件、安全隐患、社会信誉等方面加大对幼儿园的监管力度。近三年来，共依法严格审批民办幼儿园3所。同时，坚持每天一自查，每周一督查，每月一汇报。针对部分民办幼儿园“小、散、乱、差”等现象，组织13名挂牌督学分4个工作组进行定期不定期、拉网式排查，并根据办学形式、规模、条件等类型进行造册建档，形成问题台账分期逐一整改。协调公安、消防、食药等部门进行全覆盖的联合检查，下发监督意见书90份，发放宣传资料9000余份，今年全县无一例幼儿园安全责任事故发生。
此外，该县还成立了各级“家委会”，家长委员成员配合园内一切教育教学活动，全体家长定期参与幼儿园“家长半日”活动，了解孩子在园的学习和生活情况，广泛征求意见建议，不断改进管理。设立班级QQ群、微信群，随时与家长沟通交流，搭建家长与幼儿园沟通的桥梁。严格审查新聘用幼儿教师，并报县教体局备案。每月开展爱事业、爱岗位、爱幼儿“三爱活动”。利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导、志愿服务活动、经典阅读分享等形式关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，帮助解决实际困难，让大家感受到集体的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍，培养各级骨干幼儿教师20人。实施“师德师风”考核制度，考核不合格者实行“一票否决”。完善培训体系，定期对园长、幼儿教师开展师德师风、教育理念、教学技能等全员培训，组织优秀幼儿教师开展送教下乡、送培到园，深入开展“乡村幼儿园提升计划”，2017年开展集中培训6期750人次，送教下乡12批次。
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