滋养激发 静待花开 泸州市召开中小学学困帮扶工作研讨会

认真聆听、记录

学困帮扶工作研讨会

7月5日，泸州市教育学会教育管理专业委员会在叙永县后山镇中学召开了泸州市中小学校学困帮扶工作研讨会，市教育和体育局相关负责人、市政协教科体卫委员会副主任谢铭出席活动并提工作要求。各县区教育和体育局相关负责人、县区教师进修校部分教研员以及各县区推荐的试点学校相关负责人等100余人参加了研讨活动。

会上，江阳区石寨学校、纳溪东升学校、泸县城东小学、龙马潭区罗汉学校、合江县神臂城镇初级中学、古蔺县实验学校、叙永县叙永镇东大街小学校、叙永后山镇中学等8所试点学校共享了学困生帮扶举措及阶段进展。记者在8所学校的交流中了解到，各试点学校高度重视学困帮扶工作，把学困帮扶融入到了学科教学中，明确了对象，制定了相应的措施，并能把现代化教育信息技术利用起来，有一定成效。在具体实施过程中，通过家校合作、师生结对、生生结对、小组合作、分层教育等有效举措作为学困帮扶工作的突破点，进行了深度探索并行成推进方案，将“学困生帮扶”这一课题落到了实处，各试点学校提炼出的“6+5”“走教帮扶”等举措，值得推广。

“我们在实施的过程中注意保护学困生的自尊心，树立他们的自信心，整个帮扶工作一定要以‘爱\’为出发点，并贯穿始终……”“希望以后各个学校的帮扶工作多一些鲜活的案例，交流更多具体的做法，做到化繁为简……”随后，9个专家组成员或针对试点学校的交流进行一一具体点评或对全市整体学困帮扶情况提出自己的意见或建议，现场时时处处迸发着知识与智慧的火花，为各学校的学困帮扶工作指明了方向，找到了解决问题或者突破瓶颈的方法，让与会学校受益匪浅。点评结束后，专家组成员还为49所试点学校的学期学困帮扶工作总结打分。

“学困帮扶工作重点是效果，难点是创新，关键是教师。”最后，市教育和体育局相关负责人、市政协教科文体卫委员会主任谢铭表示，目前泸州市中小学学困帮扶工作主要存在以下问题：没有新的机制；没有抛出新模式；学校的研究和方案没有主线；没有效果分析；没有对存在的问题进行分析；没有工作手册；没有专题校本研修的安排等。为此，谢铭为各中小学下一步学困帮扶工作提出了具体要求：每个学校重新制定2019年新的学困帮扶工作方案，新方案必须有干货、有创新、有细分的措施；各县区教育主管部门加强对学校学困帮扶工作的指导和督导；加强学困帮扶试点学校之间的交流与学习；着手学困帮扶的校本研修等。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。“学困生帮扶”工作任重道远，意义重大。这次研讨会为各校学困帮扶工作发现了新问题，找到了新方法，树立了新目标，相信在教育主管部门以及各学校的努力下，“学困生帮扶”的成长之花定能早日开遍校园，芳香家校，早日形成家、校、社会三方共赢的良好教育格局。

川江都市报记者 王彦容 摄影报道

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