以研促教 让自导式教学落地开花 泸州市长江小学开展数学组教研活动

数学组教研活动

为让老师们更加深入践行五育融合视域下的“自导式”课堂教学模式，3月24日上午，泸州市长江小学数学教研组全体数学老师观摩了骨干教师张冰的“自导式”课堂教学示范课——《圆柱的认识》。

张冰经过与年级组老师的反复研磨，“两研两上”后再结合学生的实际情况，精心设计了预习指导单，帮助学生更轻松更准确地认识圆柱及圆柱各部分的名称。张冰在课中设计了3个学生活动，然后循序善诱，巧妙引导学生通过自学互导、合作交流，发现圆柱侧面展开图形的长与底面圆周长、宽与圆柱的高的关系，顺利推导出圆柱侧面积的计算公式，轻松突重破难。

在下午的评课环节，张冰介绍了本节课的教学设计，各年级组教师代表结合“自导式”教学的“7有”进行评课。评课老师们认为，张冰这堂课把大部分时间交给学生进行自主学习，合作探究，展示交流，充分体现了学生主体、教师主导的自导式理念，值得借鉴。很多年轻老师表示从中得到许多收获和启发，对“自导式”教学有了新的认识。

王勤

川江都市报记者 王彦容 摄影报道

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