泸州十八中 科技教育为学生成长奠基
□ 本报记者 刘校宏
坐落于龙马大道的泸州十八中是“泸州市科技教育示范校”。近年来，学校以“科学奠基学生成长，科技创新学生未来”为目标，坚持科技教育与学科教育相融合，科技活动与教学活动相整合，通过加大经费投入、强化师资队伍、开展丰富活动等方式，全面提升学生科学素养，为学生成长奠基。
加大投入 营造科技教育氛围
自2018年顺利通过“泸州市科技教育示范校”复审以来，泸州十八中在资源购置、人员培训、课程开设等方面加大力度，不断完善基础设施建设，加强软硬件质量提升，先后投资数十万元，改造、升级了各功能室、科技活动室设备，新建了创客空间科创室。先进的设备、前沿的科技，让学生们充分感受到了科技的魅力。
为激发学生科学兴趣，泸州十八中每年征订科普类书籍1200册，为师生们提供丰富的科普学习材料，培养学生科技意识。同时，定期利用相关经费购买大量的科技教材、科技设备等，为学生的科技活动提供了有力保证。“尤其是在龙马潭区少年宫划归学校管理共用后，进一步拓宽了学校科技活动场地，提高了学校科技教育的质量。”泸州十八中校长刘桢说。
作为泸州市科普惠民共享基地，泸州十八中还与泸州开放大学共建共享，成立了社区科技活动基地，进一步增强了学校科技活动的力量，同时也将科技教育和科技活动延伸到了社区，辐射至居民群众。
“截至目前，学校所有办公室都配备了全新的电脑，60多间教室和20多间功能室均配备了希沃教学一体机。”刘桢告诉记者，创客空间科创室还为学生们提供了大量前沿科技材料、新兴科技设备，营造了良好的科技教育氛围。
融入教学 提升学生科学素养
长期以来，泸州十八中以校园“礼”文化为核心，把科技教育融入学校“五礼”教育中，培养学生科学精神和科技创新意识。学校成立了科技创建领导组，统领学校科技工作，通过召开科技会议、规范科技工作制度、制定科技实施方案，有效组织实施每一次校园科技活动。
学校教师在进行教学时，都会充分挖掘教材中蕴含的科技教育主题，充实教学内容，把科技前沿知识分享给学生，激发学生的爱国热情和对科学家的崇敬之情，提升学生科学素养。同时，教师在教学中主动为学生创造科学探究的机会，让学生在科学探究中获取知识、发展能力，培养学生科学探究精神。
学校还积极创新社团建设，生物、化学、科学、地理、物理等学科教师利用“课后服务”时间，组织学生探索学科奥秘，探究学科实验，开展创新活动，让学生在日常活动中感受科学的魅力。
“教师将研究意识渗透到每节课中，使科技教育‘随风潜入夜，润物细无声’，于无形中提高学生的科技意识与实践能力，激发学生的创造潜能。”刘桢说，比如，在物理教师设计的探究活动中，通过活动培养学生创新精神、探究能力和综合实践能力；生物教师把课堂搬进生物实践基地，把实践活动带进家庭，让学生在探究中成长……
丰富活动 促进学生全面发展
多年来，泸州十八中坚持把科技教育和班团队工作紧密结合，设计出符合学生实际、学生喜爱的系列科技主题活动。
为充分利用科技活动宣传阵地，学校通过定期更换科技展示栏、主办科技黑板报、开设科技广播站等，丰富学生科技知识。通过组织学生参观流动科技展、开展科技知识讲座等，让学生聆听科学家献身科学、潜心研究的感人故事，了解能源、环境等领域的知识，有效开阔学生的科技视野。
泸州十八中在“尚礼践孝，与感恩同行”礼仪教育品牌活动中，设立了传统艺术手工工作坊，将传统手工“纳鞋垫”“剪纸艺术”等纳入科技制作的特色项目，让学生在创新实践中，感受中华传统文化的博大精深。
在常规科技竞赛活动中，泸州十八中广泛开展以小发明、小制作、小论文“三小”为主的活动，提高师生创新能力。每学年，学校都会组织一次社团成果展示暨文艺汇演活动，包括科技制作、机器人大赛、科技文艺汇演等。学校还利用“课后服务”，进一步加强科技社团建设，目前科技社团已有25个，包括机器人社团、科幻画社团、数棋社团、科学探究及趣味实验社团等。
科技教育的蓬勃发展，进一步增强了师生们的科技意识，提升了师生们的科技创新能力，学校也因此多次被评为“科技活动优秀组织学校”。刘桢表示，下一步，学校将继续加大投资力度，增加设备，提供素材，不断加强校内外联系，坚持走出去请进来，学习兄弟学校的先进经验，扎实开展学校科技教育工作，不断提升师生的科学素养，使科技教育工作成为“为学生的幸福成长奠基，为教师的持续发展铺路”的有力抓手。
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