德艺双馨 担当育人使命 泸州市力行路小学校着力师德师风师技建设
师德师风演讲比赛
为加强学校教师师德师风建设，展示新时代学校青年教师为党育人，为国育才新风貌。9月18日上午，泸州市力行路小学校组织开展了以“赓续百年初心·担当育人使命”为主题的师德师风演讲比赛。学校相关领导及教师代表担任评委，各教研组推荐的6名年轻教师参加了此次比赛。
活动中，参赛教师围绕主题，从不同角度和不同层面阐述了对师德师风的深刻理解。有的联系学校里发生的真实事例，讲述了对学生的热爱、关心和帮助，畅谈了对教育事业的忠诚和责任；有的深情抒发了为教育事业奋斗终生的铮铮誓言……他们以饱满的热情,真挚的感情诠释着师德师风的含义。一篇篇激情洋溢的演讲深深打动了在场听众，会场不时响起阵阵掌声。
活动结束后，副校长谭倩表示，希望本次演讲比赛能切实加强教师队伍建设，能助力学校营造浓厚的师德师风建设氛围，进一步推动力小师德师风建设不断深入发展，造就一支政治素质、业务水平过硬的教师队伍，全面提升学校品质，打造力小教育特色。
另讯为了更好地提高综合组教育科研水平，促进教师专业化成长。9月16日下午，泸州市力行路小学校综合组开展了“如何有效听课”的教研活动。
活动中，体育组代表李林军老师分享了《一堂好课的标准》，为大家上好一堂优质课指明了努力的方向。英语组代表叶丹教师分享了《教师听课的三个过程》，让大家领会了听课进行思考和整理的意义；将几节“互相牵连”的课作比较，写“听课一得”，或者吸取执教者的优点用于自己的教学；要注意分析、比较，准确地评价各种教学方法的长处和短处，改进自己的教学；要注意分析执教者课外的功夫，关注执教者的教学基本功和课前准备情况。音乐组袁才英老师分享了《教师听评课的目的》，她声情并茂地讲解了只有综合分析学生的学习行为表现和教师的教学行为，才能正确判断课堂教学是否激发、调动了学生的学习积极性。教学策略、方法、手段的运用是否适合于学生的学习基础和心理特征，学习活动的设计、组织是否有效促进了学生的学习。从学生的学习行为着眼，把学生在课堂上学习行为和教师的教学行为联系起来分析研究，这才是听、评课的要义。
孙勤李燕
川江都市报记者 王彦容 摄影报道
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