激发好奇心 渗透探索精神 泸州市兆和学校开展语文教研活动
教学展示课
◎ 蒲泆屹
川江都市报记者 何晓梅 摄影报道
为了不断提高全校语文教师教育教学水平，给老师们搭建一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。5月8早上，泸州市兆和学校语文教研组活动如期开展。
在本次教研活动中，首先由该校语文教师林丹为老师们上了一堂教学展示课。林丹执教的这堂语文课为部编版六年级下册中的散文《表里的生物》。在教学过程中，林丹老师把“馈——导——释——练——评”贯穿于整堂课的教学环节：通过“馈”，让学生们知道了小男孩的特点；通过“导”，引导学生们探究发现，找出关键句，用心体会；通过“释”，引领学习，探究心灵，指导学生们合作学习，研读文本，感受小男孩爱观察、好奇心强、执着的人物形象和科学探索精神；最后通过“练”，让学生们分析总结自己是什么样子的孩子，并举例说明，学以致用。整堂课上，同学们的兴趣高昂，主动参与到课堂学习中，师生之间的互动十分精彩，课堂气氛热烈，充分展示出了兆和学校课改模式的特色。
展示课结束后，老师们进行了课后集体研讨。大家一致认为，本节课上，林丹老师把朗读摆在了十分重要的位置，强调“以读为本、以讲助读”，避免老师讲得多，鼓励学生自读自悟，多提问，大力提倡“以读为主，以读代讲，以讲带动读、以问促进读”。让学生在自读自悟、边读边思、相互讨论、边读边想象中，学习朗读，理解词语，培养语感，接受潜移默化的语言熏陶。整堂课给了大家很好的启发。作为老师，一定要借助教材，以课堂为载体，激发孩子强烈的好奇心和求知欲，这对孩子未来持续的发展至关重要。
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