作业展评亮常规 交流互动共提升 泸州国家高新区小学校开展作业展评活动

作业展评活动

为进一步加强教学常规管理，为学生、教师提供一次展示自己的机会，树立学习的榜样，搭建教师间交流与借鉴的平台，1月11日下午，泸州国家高新区小学校组织了作业展评活动。通过作业展评活动，各位教师观瞻他人，躬省自身，优化作业设计，科学作业批改，使作业设计科学化、优质化，作业批改特色化、有效化。同时也不断提高学生作业的书写水平和规范意识，加强学生良好学习习惯的养成教育，提升学生作业质量。

11日下午，高新区小学五楼会议室里，各参展教师已提前将作业本整理规范，按班级座牌有序摆放在会议室桌上，供全校教师观摩。一排排桌子上，各科作业整齐有序地摆放在展台上，一场作业的视觉盛宴拉开序幕。

下午两节课，各科空堂教师有序参观。认真地翻阅每一本作业，欣赏着、赞叹着、交流着、学习着，取长补短、 融会贯通，并填写观摩记录表。

记者看到，作业展评中，语文作业形式多样，涵盖了语文素养的各个方面，包括“听、说、读、写”等内容。依托学校语文校本课程，语文特色作业别具一格，百花齐放。数学不仅有精批细改的常规作业，还有独特新颖的“数学知识小报”，每一份作业都诠释着学生数学思维的训练、展现、提升。

副校长易遵琴对此次活动作了总结。她说，在本次作业展评中，老师们能够共同交流、 共同探讨、互相学习、 积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁、书写规范、格式合理、 行款整齐、 美观大方。教师布置的作业科学、 适量， 教师批改正确率高，批改符号正确， 作业整体质量有了很大的提高等。同时也指出，作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果， 调整教学方案， 有着十分重要的作用。在新的课程理念下， 作业的批改不仅仅是一个评判，更是一种师生对话与情感交流，老师们批阅要详细，批语要亲切，评价手段要求实创新，具有针对性、时效性和激励性，更好地促进学生的学习和成长。

本次作业展评，既展示了学生良好的作业习惯，又展示了教师认真的工作态度。通过这次活动，所有参与的师生都收获良多，在学习他人优秀做法的同时，也给自己提出了更高的要求和努力方向。

曾洪英 川江都市报记者王彦容 摄影报道

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