撑一支长篙 向阅读的更深处漫溯 泸州国家高新区小学校《狼王梦》阅读交流课精彩纷呈

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班级读书交流对学生而言，是阅读的分享、思维的碰撞、智慧的交流、思想的二次建构。12月8日下午，泸州国家高新区小学校六年级二班的同学们上了一堂别开生面的公开课——《狼王梦》整本书阅读交流课。孩子们围绕《狼王梦》一书，从不同的角度、用不一样的形式分享了自己的阅读理解和收获。

交流课上，一小组的同学们以思维导图的方式进行分享交流。四位学生分享的是自己对书中的各种狼特性的理解。简洁易懂的文字，清晰明了的图画，再配上动听的讲解，展现了他们深入阅读后的思想与智慧。二小组的同学们则以连环画的形式交流了他们对《狼王梦》的体会。同学们用生动的语言，将所画内容描绘得淋漓尽致，让人听了感觉仿佛正置身于书中，与书中的人物一起喜怒哀乐。三小组的同学以手抄报的形式进行分享。三小组的同学们注意到《狼王梦》一波三折的情节和精彩的片段描写，并以此为主题做了几张手抄报。优美的画，秀丽的字，让观众们也为此爱上《狼王梦》。 四小组的同学把自己当作书中的一匹狼，以主人公的角色为大家讲述着“自己”的故事。“大家好，我是双毛……”生动的语言，夸张的动作，很快就让大家沉醉其中，赞不绝口。第五小组分享的是分析书中人物特点。有的通过事例分析人物特点，一条条，一句句，分析得有理有据；有的从自己看书中产生的疑惑出发，一步步得出人物的性格特点；还有的从书中的人物，看到了自己的影子，从书联系到生活实际。 最后一个小组以表演情景剧的方式，呈现他们对《狼王梦》的理解。一上场，颜色丰富且可爱的表演服装便使人眼前一亮。学生们个个都像小演员，化身成书中的狼，与它们同欢乐，同忧伤。书中人物的喜怒哀乐，被一个个“小演员”诠释得淋漓尽致。

同学们分享交流完毕后，范翠老师向学生们推荐了《狼王梦》的作者沈石溪的其他作品，激励孩子们读更多好的作品，走近作家，走进动物小说，走向阅读更广阔的天地，坚持“整本书阅读”，做一条会阅读的小鱼，在书的海洋中尽情遨游。

撑一支长篙，向阅读的更深处漫溯。据介绍，泸州国家高新区小学校是阅读基地学校，非常重视学生良好阅读习惯的培养，现有2间图书阅览室，3个门厅书屋，多个走廊书架，每个班都有图书角，校园内各个角落都有许多课外书籍，孩子们时时处处有书可读，各班积极开展读书活动。阅读，已成为孩子们课余饭后的一种习惯。

吴康乐 范翠

川江都市报记者 王彦容 摄影报道

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