魅力语文 入心入画 泸州国家高新区小学校开展“四画语文”教研活动
“四画语文”课
10月13日，泸州国家高新区小学语文教研组全体老师在校长刘列平的带领下，沿着教学教研之路上下求索，让独具特色的“四画语文”教学模式绽放异彩，成为该校一道亮丽的风景。
据了解，高新区小学校从实际情况出发，依托刘列平“江阳名师”资源，开设“校长流动课堂”，切实推动课堂教学改革，落实学校教学工作中心地位，促进了教师之间的学习、交流、研究、发展。
课堂示范“画”语文
13日下午第一节课，刘列平给四年级的同学们上了一堂别开生面的语文示范课——《为中华之崛起而读书》。他采用“四画语文”的教学模式，一篇课文通过“划、画、话、化”四步来完成课文教学。同时，他从统编教材编写意图入手，紧扣单元语文要素，以“四画语文”教学法为指导，构建自导式学习课堂，让学生们真正成为了课堂的主人。
课堂上，刘列平针对班情和学情，循循善诱，让每一个孩子大胆发表自己的见解。学生在课堂上有看得见的变化与进步，课堂灵动。学生学习兴趣浓厚，气氛活跃，他们有扎实的识字能力，有充当小老师的体验，有声情并茂的朗读，有发掘思维的思考，有见解独特的发言，有认真细致的笔记，有开放思想的拓展，一堂课收获满满。听课的教师都啧啧称奇，原来语文还可以这样上。
专题讲座促研学
课后，刘列平以《浅谈小学四“画”语文教学法》为题作专题讲座，向老师们介绍了“四画语文”的教学思路和具体操作方法。所谓“四画语文”指的是：“划”，即拟定计划，自学储备；“画”，即画图辅助，思维建构；“话”，即选点练能，言语表达；“化”，即知识内化，能力转化。
活动中，听课老师或凝神细听、或低眉沉思、或伏案速记……他们的身影，正似拔节成长的竹子，蓄势待发，终有一日会蔚然成林。
活动结束后，曾洪英教师告诉记者，聆听了刘列平的流动课，整节课按照“四画语文”的流程设计，环节清晰。在课堂中，教师始终关注学生，循循善诱，并及时给予学生具有针对性的评价，让她收获颇丰。
据了解，为更好推动“校长流动课堂”，高新区小学成立了校长工作室和“校长流动课堂”工作领导小组，并有详细的“校长流动课堂”的安排表。刘列平每周上4节语文研讨课，全校30个班根据周次滚动上课；间周开展一次集体评课，让老师们互相交流听课心得（线上、线下结合）。
“学无止境，教无止境，研无止境”，刘列平率先垂范，青年教师大胆创新，勇于开拓，在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的知识浪花。
相信在所有语文老师的共同努力下，泸州国家高新区小学校的语文课改之路会走得更稳更远……
唐小艳
川江都市报记者 王彦容 摄影报道
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