以美涵德 育人润心 江阳区黄舣镇中心小学校德育工作侧记
■本报记者 刘校宏
坐落于泸州白酒产业园区的江阳区黄舣镇中心小学校，是江阳区德育工作特色品牌学校。近年来，黄舣小学坚持“德育为首，育人为先”的教育理念，将美育与德育相融合，积极发挥学校、家庭、社会三方面德育功能，强化德育管理，拓展德育活动资源，充分利用地域优势，坚持开展“走进园区”德育“品牌”活动，让学生通过实践接受教育，形成学校德育工作新格局。
美德相融
营造良好育人氛围
走进黄舣小学，教室里不时传来朗朗读书声；足球场上学生们激情挥洒汗水；图书馆内学生们沉浸在知识的海洋里；舞蹈室内学生们翩翩起舞；美术室里学生们尽情施展自己的创作热情……
近年来，黄舣小学立足酒业园区这一地域特色，制定了“和谐、优质、发展”的办学思路，大力发展以“醇美”校园文化，坚持“智艺伴成长，和美乐人生”的办学理念，打造“智艺”特色品牌，办学特色逐渐成形。
为全面推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，营造良好的德育氛围，黄舣小学每年都会举办校园文化艺术节。在学校前不久的校园文化艺术节现场，学生们通过课后服务成果展示与艺术节目相结合的形式，突出个性，展现才能，彰显了学校“醇美”校园文化特色。
黄舣小学还将德育与艺术教育有机融合，通过德育在艺术教育中的渗透，促进学生全面成长。长期以来，黄舣小学依托酒业园区这一地域优势，利用酒文化，以酒瓶、酒盖的美化、装饰等形式，表现酒文化主题内容，开展设计、美化实践探究，激发学生对酒文化的兴趣。用实践和创造，涵养美育智慧，培养学生的审美能力和创造能力，促进学生健康成长。
黄舣小学校长陈举红表示，校园艺术教育作为一种隐性课程，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有巨大影响，是实施素质教育的重要载体。将德育与艺术教育有机融合，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
家校共育
共建和谐文明校园
“我们常年在外打工，平时对孩子关心不够，但是孩子很幸运，来到了一所好学校，遇到了一群负责任的老师，我们一定配合好学校的工作，共同把孩子教育好。”一名家长在家教交流会上发言说。
在陈举红看来，学生的成长与家庭、学校、社会三者密不可分。为此，黄舣小学形成了以校长负责，党支部、团队、班主任、学科教师组成的德育工作队伍和学校、家庭、社区三结合的德育网，并落实具体措施完善德育工作制度与评价制度。
近年来，黄舣小学成立家长学校，普及家教知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量和水平。为增强家校互动，学校定期组织教师开展家访活动，深入了解学生家庭实际情况，为家长提出针对性的意见；通过家长会为家长开展家庭教育讲座；利用校讯通平台定期给家长发送家庭教育知识短信。
学校还将德育、智育、体育、美育等贯穿在日常的教育教学活动中，有针对性地开展德育专题教育、心理健康教育、社会实践活动等，建立弱势家庭子女档案，落实联系帮扶措施，开展关爱活动。
陈举红告诉记者，学校将进一步加强德育常规管理，夯实学校德育工作，以良好的校风促教风，以良好的教风促学风，形成健康、向上、和谐的校园风貌。
多彩活动
搭建学生成长平台
黄舣小学始终坚持“和谐、优质、发展”的育人目标，将德育贯穿于日常的教学活动中，利用学校各种资源努力搭建学生活动平台，把校园建设成为学生们成长的乐园，通过开展丰富多彩的特色教育活动，为学生们的终身发展、全面发展奠基。
“我希望小树苗和我们一起开心、快乐地成长，长得越来越高，越来越壮！”在“我为增绿减霾植棵树”主题日活动现场，学生在教师的带领下，拿着从家里带来的洒水壶、铲子等工具，在学校小花园翻泥、填土、给树苗浇水，享受着劳动的喜悦……学校通过开展“一日常规”“学雷锋”“爱国主义演讲”“绿灯的前一秒”等系列主题活动，进一步丰富学生的校园文化生活，助推学生全面发展。
学校还定期开展有针对性的心理健康教育与法制教育。上年度，学校特邀市未成年人心理成长中心心理咨询师夏玉娟开展了预防“校园欺凌”专题讲座。通过讲座，帮助学生们掌握基本的生活常识，增强自我保护意识。
在学校“校长小助理”聘任仪式上，陈举红为“校长小助理”们颁发了聘任书。学校通过“校长小助理”岗位的设置，促进学校良好的学风、班风、校风的形成。在关爱学校留守儿童方面，黄舣小学依托“留守儿童读书之家”，借助泸州市图书馆的平台，大力开展读书活动，培养学生阅读习惯。
黄舣小学紧紧围绕“实践助学”德育特色品牌，不忘初心、砥砺前行，将德育贯穿于日常教学活动中，不断改革创新，让学生们在阳光、自信、快乐下成长，为学生的全面发展奠定基础。
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