“熊孩子”搞破坏 背后是什么缺位？
◎ 黄勇/文闻扬/图
近日，泸州市龙马潭区高坝连续几辆自行车不翼而飞，高坝派出所民警查看事发地点监控后发现，原来是两个“熊孩子”所为，搞破坏的同时还对着监控做鬼脸。
有好奇心、好顽皮、求知欲和探索欲强烈，对于多数孩子来说，这并不稀奇，也绝不是什么毛病。但当好奇、顽皮变得没有规则和不守规矩，继而以破坏社会秩序的方式出现，那就是典型的“熊孩子”。
每个孩子天生并不“熊”，就算“熊”也不是一天养成的，但在“熊孩子”的背后，反映出几方面的缺位。首先，作为“熊孩子”，其成长的家庭自然是不能推卸责任的。父母不纠正、纵容孩子不良习惯是最大的教育痛点。其二，孩子相关监护人的失责。据了解，文中的两个“熊孩子”是留守儿童，父母不在身边，可作为他们的监护人，给予孩子的不是“有吃有穿”这样简单，还应该有心理上的辅导和教育。其三，学校的关注和提醒还不够到位。尤其在暑假期间，学校方面应该重点针对“熊孩子”，把各种不足表现反馈给家长，让家长引起重视。其四，社会层面应倾斜式关注留守儿童。从城市里的社区，到农村的基层单位，以及各类公益组织都要想方设法关爱留守儿童，特别是他们中的“熊孩子”。
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