以德润心 以美育人 泸州市力行路小学校德育工作侧记
■本报记者 刘校宏
近年来，泸州市力行路小学校以“德”文化为根基培养学生，扎实、持续开展德育工作。在校内以课堂为主渠道形成教育、引导、服务、管理新模式，在校外建立社会、家庭、学校一体化德育网络，践行“力行”德育品牌，开创了学校德育工作新局面。力行路小学校被评为泸州市江阳区德育工作先进学校。
家校合力
夯实德育主阵地
学生教育需要学校、家庭的密切配合。长期以来，力行路小学校家校合力，使学校教育、家庭教育有机结合，实现了“家校共育”办学目标。在具体措施上，学校成立家长委员会，建章立制，夯实基础管理，探索创新模式，拓展教育渠道和方式，丰富“家长学校”活动内容，让家校工作系列化、常态化，使其成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带。
学校经常邀请家长代表参加学校组织的各项活动，让家长深入了解学校的教育教学特色。通过评选“家风好家长”“优秀家长”“书香之家”等，让家长代表上台交流教育心得。2018年10月，学生夏灵睿熙的家风故事代表江阳区参加了四川省“三个一百”群众性精神文明建设推选活动。
家校工作需要专业人士指导，即以班主任带动家校工作。为此，学校采用“请进来、走出去”的培训形式，多次邀请专家到校培训班主任，并组织部分班主任到重庆参加领航班主任及“新时代核心素养下德育创新与班主任工作能力提升”高级研讨会，通过班主任成长带动学校的全面发展。
学校在提升教师专业化方面还进行了创新性的探索，如开展“专题讨论”“难题聚焦”等。2018年春期，原江阳区教育局在力行路小学校开展了江南片区班主任风采大赛初赛活动，学校参赛教师获得江南片区第一名，促进了学校教师专业化发展。
多彩活动
实现德育多元化
近年来，学校始终坚持立德树人的教学理念，积极开展多元化德育活动，形成框架式的常态德育活动体系，将情感态度价值观的维度目标，渗透到教学活动中。如，学校每周的主题晨会展示就是一大特色，其中有配乐诗朗诵、歌舞表演、歌曲联唱、快板表演、小品表演、舞台剧表演、三句半表演、双簧表演、健美操、乐器弹奏等，以多元化的德育艺术活动，丰富学生们的校园生活。
在每周主题班队活动中，学校德育处对每次活动开展情况进行检查和评比。特色手抄报活动是学校的常态化活动之一，德育处对每个主题手抄报都进行评奖，并组织学生观摩，多维度对学生进行思想教育。
在每周班队会中，班主任根据不同的德育主题，组织学生围绕主题进行才艺表演，运用多彩的教学活动，将德育教育渗透其中，为学生们搭建一个展示自我的平台。
学校地处城乡结合部，不少学生家长外出打工，学校留守儿童数量较多，学校因地制宜地开展助力学生们健康成长的校园活动，让留守儿童之家成为学生们学习的园地、交流的平台、娱乐的场所、健身的阵地。学校在实现德育教育多元化的同时，让学生们感受到家的温暖。
以美育人
构建德育新氛围
美育作为学生全面发展的重要内容，渗透到德育工作中。为有效推进“力行”特色育人工作，学校每年都开展美德少年评选活动，各班先推选出班级美德少年，学校在此基础上评选出校级美德少年。学校的美德少年包括：敬老爱亲美德少年、自强励志美德少年、团结友爱美德少年、诚实守信美德少年、乐于助人美德少年。学校为美德少年颁发证书并制作展板在校园内展示，让他们在校园起到引领示范作用。学生们以自己是美德少年而自豪，增强他们的自我约束、自我管理、自我发展、创先争优意识，实现了以榜样引领学生、以模范营造氛围的德育目标。在江阳区首届家风家训绘画比赛中，学校获得优秀组织奖；在江阳区“绿灯的前一秒”文明出行主题宣传教育活动中，学校获得一等奖。
学校还通过举办形式多样的校园文化艺术节，结合乡村少年宫兴趣班，让学生们现场进行“长江石艺”绘画、作画、书法、手工作品展示。在泸州市第九届中小学艺术节暨第三届书画摄影大赛中，学校的诵读《满江红》、舞蹈《革命精神代代传》《妈妈的红灯笼》获区级二等级，小合唱《天空之城》获区级三等奖。学校的一校一品“长江石艺”在江阳区第九届中小学生艺术节中进行展示。学校还在2018年被评为泸州市中小学美育实践基地。
德育工作无浅处，春风化雨润无痕。“教育不光是教知识，更重要的是培养学生良好的思想素质和行为习惯，为将来走向社会打下基础。”泸州市力行路小学校校长彭俊对此有着深刻的思考。彭俊认为，扎实有效的德育工作，能让学生在校内校外以良好的行为习惯迎接挑战，为学生们的终生发展奠定基础。
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