该不该为小学生配手机？听听大家怎么说·追踪 别让“低头看手机” 影响孩子“抬头看世界”
◎ 川江都市报记者 陈新语
近日，本报《该不该为小学生配手机？听听大家怎么说》一文，引起不少读者热议。很多家长表示不该为小学生配手机，且学校也禁止小学生将手机带入校园。
日前，江阳西路学校发出《禁止学生带手机进校园告家长书》，禁止该校学生带手机进学校。
禁止学生带手机 学校想了不少招
“我们学校没有禁止学生将手机带入学校，但有明确规定，学生在校内禁止使用手机。”泸师附小德育处主任陈代玉告诉川江都市报记者，学校1886名学生，大多数能做到在校不使用手机或手表电话。学校规定，上学期间无正当理由使用手机或手表电话，除了会被请家长之外，还会受到扣操行分的处罚。
禁止小学生将手机带入学校，江阳西路学校做得更彻底。5月9日，该校向所有学生家长发放了《禁止学生带手机进校园告家长书》，告知书从学习、身体健康、心理健康、老师教学、助长恶习、安全问题等六个方面阐述了手机对孩子的影响。通过家长反馈的回执单来看，所有家长都支持学校的做法。
“其实以前我们就在做这个事，只是没有像现在这样明确规定。我们发现手机对孩子的危害越来越大，孩子成天低头对着手机，就少了很多观察世界的机会，所以我们通过教师大会、告家长书、学生辩论赛等形式来普及‘禁止学生将手机带入校园’的规定。”江阳西路学校副校长章继秀说，为了方便学生与家长联系，学校也专门设立了公共电话，学生可以通过公共电话随时与家长联系。同时，学校也禁止老师通过手机布置作业，除了以身作则之外，也杜绝了孩子借机玩手机。
记者从泸州七中佳德学校了解到，虽然该校没有明文规定小学生不允许带手机进入校园，但在校期间，学生必须将手机交给班主任老师统一保管，在离校时再返还。
“以一年级五班为例，我们禁止孩子将手机或手表电话带入学校，班主任的电话、生活老师的电话都向家长公开，寝室里也有公共电话，方便学生和家长联系。孩子在校期间并没有拥有手机的必要。”七中佳德一年级五班班主任王彦说，关于不允许孩子带手机入校这一决定，也得到了全班家长的一致认同和配合。
不禁止接触手机 专家建议把控好度
记者在采访中了解到，对校方来说，不管是校长、德育处主任还是班主任老师，大家都认为不应该禁止孩子接触手机，只是不能在学习期间使用手机。
不少家长反映，孩子拿到手机后，容易控制不住自己。对于这样的情况，教育专家们给出了以下建议：
规定时限，最好不超过半小时。在孩子完成学业的情况下，家长可以适当允许孩子玩手机，但一定要对玩耍时间设限，最好不超过半小时。
1、在家长陪伴下玩耍。手机网络的虚拟世界存在很多诱惑，即便是作为成人的我们，也有把持不住受到诱惑的时候，更别说自控能力不够强的小学生了。所以在允许孩子玩耍手机的同时，家长应该在旁陪伴，正确引导孩子的上网习惯，为孩子分析网上信息的好坏。对于孩子玩的游戏，家长也应该有所了解，并引导孩子接触益智性游戏，这样也有利于孩子的头脑发育。
2、经常带孩子出门看看外面的世界。手机对孩子的吸引力无非是来自于孩子对新鲜事物的好奇心和娱乐性，家长应该多带孩子走出去，用能够亲身接触到的事物去引起他的兴趣，再从这些事物中去引导和帮助孩子成长。久而久之，孩子在对外界保持好奇心的情况下，就会放下手机。
3、切勿实行奖励机制。部分家长在教育孩子玩手机的事情上采取奖励机制，即如果孩子在一定时间内遵守与家长协商的玩耍时间，便会在某一天得到稍多一点的玩手机时间。这样的奖励机制本身并没有什么问题，问题在于玩耍手机时间过长本身就对孩子的身心发展不太有利，这样做有可能适得其反，让孩子对手机的依赖性更强。
4、放下手机要家长以身作则。很多家长回到家后，除了吃饭和必要的检查作业与孩子沟通之外，几乎都是对着手机，连陪着孩子出门玩耍也时常如此。虽说可能是在工作，但这种对着手机的习惯会在孩子心中根深蒂固，也会让孩子对手机上的内容保持好奇心，孩子自然而然就会去效仿，而自控能力不强的孩子在接触后可能就会“放不下”。所以要让孩子放下手机，家长一定要首先以身作则。
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