取材身边事 校长每周讲故事 学校里发生的好事坏事，都会成为“校长故事”的素材
王校长在给孩子们讲故事
◎ 姚艾青
川江都市报记者 许亚琴 摄影报道
坚持每周为全校师生分享一个自创的“校长故事”，润物无声地在学生心中种植“真善美”。这个创意来自泸州市龙马潭区安宁中心校校长王位敏，自创新开展“每周校长故事”活动以来，截至目前，王位敏已经为师生们讲述了21个“校长故事”。
听校长讲故事成学生每周期待
“今天的‘校长故事’真有趣，边演边讲，让我一下就懂得了方便别人就是方便自己的道理。”3月26日，在龙马潭区安宁中心校大操场上，刚听完每周“校长故事”的五年级学生张晨，高兴地向川江都市报记者分享心得。
早上9点，安宁中心校1700余名师生齐聚学校大操场，共同聆听校长王位敏分享‘校长故事’——“为别人着想”。故事分享会上，王位敏还邀请师生当演员，现场表演停车场景，由此引出“沃尔沃总部大楼员工停车”的故事。告诉大家不管做什么事情都要先为别人着想，才能获得自己方便这一道理，赢得现场阵阵掌声。
“王校长最会讲故事，尤其是那些曾经发生过的破坏学校公物的行为，王校长都会编成故事讲给大家听，让犯错的同学不伤自尊，默默受到教育。”学生黄圣婷告诉记者，每周最期待的就是听王校长讲故事，最难忘的是校长为全校同学召开的“招领启事”会，让大家把自己随手扔掉的餐巾纸、花生壳、筷子等物品重新“安个家”。
“校长故事”取材校园身边事
学校内发生的好事坏事，都会成为王位敏“校长故事”的素材，每一位师生，都有可能成为故事的主人公。据了解，王位敏2018年4月调任安宁中心校任校长后，创新教育教学手段，创新开展“每周校长故事”活动。
“作为校长，我力争在学生心中种植‘真善美’。”王位敏说，每周坚持为学生讲“校长故事”，在故事中融入可视化元素，适合中小学生的认知特点，更容易达到润物无声的效果。王位敏认为，用好思想政治课、品德课这一阵地，还要拓展更多平台，创新教育德育形式，把“立德树人”落到实处，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。
《一摞碗，开启了一扇窗》《一声叹息，打开了一把锁》《一次尝试，催开了一树花》等21个校长故事，40堂“灵犀”大讲堂，唤醒了孩子们内心的真善美，点燃了全校108位教师的工作激情。目前，“每周校长故事”已成了安宁中心校的德育教育品牌。
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