德润心田 绽放别样青春 ? 纳溪区英才外国语学校德育工作侧记
■本报记者 唐维扬 实习记者 刘校宏
德育作为学校教育的基础，其重要性不言而喻。长期以来，纳溪区英才外国语学校以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动。经过不断探索实践，纳溪区英才外国语学校确立了“树人为本、立德为先、文道并重、全面发展”的办学宗旨，走出了学校特色德育发展之路，为全校师生全面发展奠定基础。
陶冶情操
营造良好德育氛围
学校营造良好的德育氛围，使学生潜移默化地受到熏陶，从而陶冶情操、修养品德。走进学校校园，英才楼、英杰楼、群英楼映入眼帘，蓝白相间的色调给人以淡雅、宁静之感，寄予了对学生的殷切期望。跨进校园，线雕群像中，爱因斯坦、爱迪生、牛顿等大师正在谆谆教诲孩子们：“我没有什么特别的天才，不过喜欢刨根问底，追究问题罢了”“胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功”……彩墨画上“精忠报国”“孟母三迁”“孝感动天”“戏彩娱亲”等中国传统德育故事，感染着学生们；宽敞柔软的塑胶球场和围墙上生动活泼的运动图案，带给学生们朝气和力量。在走廊、各楼层缓步台，中英双语书写的行为礼貌警示语、问候语和名人名言，时时都在规范着学生们的言行，陶冶着他们的情操。
同时，学校不仅看重校园里精美的物质文化的铺垫，更重视学生精神文化的充盈。学校实行国家课程和三大校本课程结合，有形体礼仪、剑桥英语、钢琴、舞蹈、绘画、书法等十余门选修课程，开辟出一条独特的素质教育之路。把关爱、感动、阳光洒满心田，做学生成长路上的阶梯，利用每年一届的艺术节、英语节、运动会、综合实践活动成果展示等大型校园活动，让学生们张扬个性。
创新思维
打造优秀德育团队
从大处着眼，从小处入手。在每个新学年，学校在军训期间，对新生进行校纪校规教育，组织全体新生学习《泸州市纳溪区英才外国语学校处分条例》，进行理想教育，促使学生遵章守纪，推动学生健康成长。
学校在抓常规教育的同时，还每周设置一主题，每周设置一核心，循序渐进，有计划有目的地进行行为规范教育。每学期第一周、第二周专门进行课间操规范，第三周对就餐排队进行强化，第四周对就餐纪律和节约意识进行规范考核，第五周、第六周对就寝行为进行规范……力求做到周周有重心，每周有巩固，运用创新思维，逐渐将德育工作推向一个更高的台阶。
一支优秀的德育工作队伍，是学校对学生进行素质教育的有力保障。近年来，纳溪区英才外国语学校坚持每学期定期召开班主任例会，上学期进行了3次班主任经验培训、2次班级经验交流，促进了3位新班主任从成长到成熟再到独当一面。每次例会都总结班主任工作得失，布置下一月的任务和工作要求；着重将突出问题和典型事例摆出来，全体教师共同研究探讨。同时，各班定期开展特色主题班会课，做到月月有主题，保持德育活动多样性，促进学生全面发展。
多彩活动
培养英才文明学子
培养学生养成良好的行为规范，是学校德育工作的重点。长期以来，纳溪区英才外国语学校将德育教育融入常规活动中——
以教师节等为载体，培养学生尊师重教、感谢师恩的爱心教育，从而做到从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，让学生拥有感恩之心。
通过主题班会等形式，对学生们进行教育，使他们学会关心人、学会做人。纳溪区英才外国语学校开展纪念“12·9”运动活动，培养学生们的爱国主义情怀；以元旦节目汇演，培养学生们各方面的爱好；以“百人书法比赛”活动，培养学生们的特长和爱好，陶冶情操，提高素质。时常关心关注学生们的一言一行，对个别学生通过单独谈话进行有针对性的教育，培养规矩、理解包容等意识。
同时，加强学生自主管理，将卫生、仪表、三操等交给学生自主管理，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作。利用团队会进行强化教育，值周教师每天对学生课间纪律进行巡视，坚持每周量化考核、进行文明班级评比，促进学校良好秩序和风气的形成。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为纳溪区“德育实践基地”的纳溪区英才外国语学校，将继续秉承“育人为先”的办学理念，构建德育工作新格局，助推学生的全面发展。
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