泸州市邻玉小学开设“璞玉溢彩”工作坊，广受学生喜爱，成为办学一大亮点 石头画让石头“说话”
■本报记者 廖强
“好漂亮的石头画呀。”“一块不起眼的石头经过‘打扮\’，竟变得这么漂亮！”前不久，泸州市邻玉小学推出了不同主题的“石头画”，有脸谱、山水、人物、动物……引来同学们啧啧称赞。
近年来，邻玉小学以彩绘和拼接石头的艺术形式，坚持对美石文化进行实践探究，激发学生对传统文化技艺的兴趣，开展“一校一品”系列美术活动。通过一系列实践活动，涵养美育智慧，促进学生健康成长，从而构建邻玉小学文化品牌。
让每个学生都成为“美玉”
邻玉小学坐落于长江之畔，得益于得天独厚的地理条件，学校把“玉文化”融入办学理念中，确立了“玉品润智、玉德树人 ”的校训和“洁品玉质、良行美德”的校风。全校上下匠心琢玉，虔诚育人，谱写出一曲农村优质品牌教育之歌，赢得越来越多家长的称赞。
古人云：“璞，乃蕴藏有玉之石”，也可比喻尚未为人所知的贤才。“每个学生都是一块璞玉，都可能精琢成美玉。”邻玉小学校长郭家良说，学校按照学生的潜能和兴趣进行培养、打磨，通过一系列行之有效的德育活动，让学生们养成良好的行为习惯和品德，让每个学生都成为一枚“美玉”。
为了培养出乐学勤学、璞美如玉、多才多艺的玉德学子，邻玉小学建立了“璞玉溢彩”工作坊。“璞玉溢彩”工作坊让学生以纯真的童心，发现长江边石头的美，利用以石头为主的材料描绘、组合成具有主题的作品；以童心去雕琢美石、璞玉，突出石头的“纹”、增强石头的“韵味”，让美石文化大放异彩。
邻玉小学“璞玉溢彩”工作坊利用优秀区域文化，让普通石头“开口”说话育人，增进学生对传统艺术的了解，培养他们热爱大自然、热爱家乡文化的思想感情，构建特色艺术校园，使彩绘石头成为学校办学一大特色。
普通石头变身珍贵宝贝
每学期开学，学校教师先带着学生们到长江河滩上捡石头，这是石头画的第一步。师生们对石头的大小、形状、纹理等也有了更直观的认识。每次捡到形状、大小合适的石头，师生们都像捡到宝贝一样。
接下来，“画石”是最重要的一步，需要经历涂抹颜料、铅笔起稿、上色、精描、涂亮光剂等步骤，通过学生对彩绘石头传统文化技艺的理解、开发和利用，把对石头形、色的鉴赏与绘画技法结合起来，考验学生的想象力和动手能力。
随后，将画好的石头套组进行创意修饰。如粘贴在木板上，先在木板上画好背景图，再贴上石头，这样一幅幅惟妙惟肖的石头拼贴画就完成了；又如有的同学喜欢画鸟儿，那么找来树枝和石头进行组装也是不错的选择。
记者看到，工作坊里，几个学生正用颜料在石头上涂抹，有的展现的是童话故事，有的是把课堂上讲过的寓言变成画面，还有的完全是发挥自己的想象力绘画。随着学生们的技艺一天天长进，他们已经不再局限于简单的字母、动物、植物、京剧脸谱等题材了，有些学生已经开始琢磨怎样利用石头纹理创作山水画了。
“利用手边的东西，随意创造和发挥想象力，不用担心浪费画纸，这对孩子们来说是一件好事。”校长郭家良认为，石头彩绘让画画回归了好玩的本质，更符合孩子们的天性。现在，石头画已经成为邻玉小学的艺术特色，学生们画的石头作品已不计其数。
石头画里藏着“艺术世界”
开展石头画教学之后，学生们不仅丰富了日常活动，更对美术产生了浓厚兴趣。记者在采访中看到，四年级学生郭宥池、母静洁和同学们正一起创作石头画。她们稚嫩的小脸上洋溢着笑容，专注的眼神里流露出对艺术的热爱。
郭宥池说，每块石头都是独一无二的，所以成品也是独一无二的。相比在纸上画画，石头更加光滑温润，带来更美妙的绘画感受。她指着陈列架上的一组石头画自豪地说：“这是我最满意、最喜欢的作品。”郭宥池非常喜欢圣诞老人和驯鹿，她在长江边找石头时特地找了一块“心”形石头，花了一周时间才把一块普通石头变成“驯鹿”的头。接下来，郭宥池准备在4块石头上分别画4只鸟，作为父母结婚纪念日的礼物，代表相亲相爱的一家人。她为这组画起名为《圆满》。
和活泼的郭宥池不同，母静洁是一个文静的小姑娘。她喜欢沉浸在自己的艺术世界里，经常拿起画笔就是三四个小时，用细腻笔触描绘心中的美好世界，主题既有蓝天白云的童话世界，也有构思精巧的民族风情……她的画经常得到工作坊老师魏昂的表扬：“四年级小姑娘能有这样的水平很难得。她作画领域宽、色调纯正、色感好，多种风格都能驾驭。”
魏昂说：“学生们多才多艺，除了石头画外，还喜欢用盘子画画。一个个白色的圆盘在他们的手里变成一幅幅故事画，有的清新、有的可爱、有的精致、有的动感。”
一块块普通的鹅卵石，经过巧手描绘，在邻玉小学师生眼里变成了宝贝，而学生们也在绘画的过程中提升了艺术素养。
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