如何自主复习提升地理解题能力
李娟，泸州高中高三地理备课组长，高级地理教师，市地理中心组成员、市统考命题组成员、省地理学会成员。多次获得优秀备课组长，优秀教师，优秀班主任称号。教研成绩突出，2017年撰写的论文《如何适应文综全国卷的思考》获市二等奖、省三等奖。
经过前期的系统复习，课本上的知识大多数学生都已经掌握了，那么后期除了上课跟着老师走以外，学生应该如何自主复习才能有效提升地理解题能力呢？
一、进一步强化基础知识
首先，学生应该学会通过试题来区别易混淆的概念；其次，对于基本原理和基本规律，学生应该做到图文结合，与实际生活相结合；最后，要加强对基础知识的理解，也收集同一知识点的不同问法，拓宽思维，从题目中发现要考的知识点。
二、做好错题本，查漏补缺
学生要从错题中去寻找自己知识的缺陷、思维的缺陷、解题技巧的缺陷，即我们通常所说的查漏补缺。
第一错题的选择，标准参考高考题：1、题要有思维度；2、突出主干知识；3、突出能力立意；4、符合立德树人的观念。
第二错题分类：1、做错题集最好采用活页形式，便于增删；2、大项分选择题、综合题、旅游地理、环境保护四类。其中选择题又可细分为等值线、图表、定位、文字材料、新概念新原理、区位分析等；综合题可以分为区位、意义、影响、措施、过程等。
第三错题分析。错题分析要明确应该从四个方面入手：审、调、运、答。
审题：关键词、限制词（特别注意时间限制和空间限制、程度限定）、指令动词等；调用：概念、原理、规律等；运用：思维分析；回答：因果搭配，专业术语，材料强调、基本常识等。
相信，只要学生认真做好了上述几点，地理成绩一定会有值得飞跃。
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