莫问收获 但问耕耘
泸州市广营路小学 匡燕
“莫问收获，但问耕耘”这是曾国藩一生谨遵的座右铭。它告诫人们，不要只想着收获，如果没有辛勤的耕耘，哪来秋天的丰硕收获。梁启超也将这句话作为自己的家训，他曾在写给儿子的家书中说了这么一段话：“我生平最服膺曾文正两句话‘莫问收获，但问耕耘。\’将来成就如何，现在想他则甚？着急他则甚？一面不可骄盈自慢，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。”对于我这次赛课而言，“莫问收获，但问耕耘”则是最贴切的写照。
当我接到教科处主任王官兰老师安排我去参加思品赛课时，我有点不知所措，因为我对于思品课知之甚少，更何况去赛课，而且准备的时间也非常紧。虽然王老师宽慰我说，只要能站上去我就成功了，但我内心仍然非常忐忑，不知该从何下手。可又想到自己已经接受了这个任务，便不可怯弱自馁，必须尽自己能力去做。这一路不断的磨课、改课，推翻再重来。
在六年级的三个班翻来覆去一共磨了五次课，直到赛课前一天，仍在修改课程设计，连晚上睡觉做梦时都在背稿子，回望这一路，步步都很辛酸，但我已经尽到了自己最大的努力去做。幸而，耕耘终有收获。除了获得江阳区思品赛课一等奖，我最大的收获便是学会了怎么去上好一节思品课。明白了思品课分为：引入、新课部分、拓展延伸三个部分；也明白了每节思品课的活动都要围绕情感态度价值观、知识技能目标、道德提升点来进行设计；还明白了思品课不能告诉孩子们去做什么，要用活动让孩子自己得出结论，获得提升。经历这次赛课，我在思品课教学方面得到了极大提升，这才是我最大的收获。
而这一路上，整个团队的支持与鼓励给了我莫大的动力。在磨课时大家集思广益，帮我出谋划策；在我气馁时，老师们给我加油打气；在我需要帮助时，同伴们纷纷伸出援手……这些都令我感动，广小是一个多么温暖的大家庭。
这一路上，除了我能感知的这些收获，相信还有很多收获就如同树木的生长是看不到的，但长期的积累，相信小树定能长成参天大树。而我，也会一直记住：莫问收获，但问耕耘。
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