市特教学校 江阳职高 职特融通 多方受益
本报讯（记者 唐维扬）近日，四川省政府第六届教学成果一等奖《职特融通教育模式》西南地区成果推广会在泸州市特殊教育学校举行。
会上，首先由泸州市特殊教育学校谢袁芳、郭冬梅两位老师执教职特融通社团活动课程《长江奇石彩绘——七星小瓢虫》。在随后进行的课题组成果交流环节，江阳职高正高级教师、课题负责人李代慧作了《职特融通教育模式》汇报。
2009年起，江阳职高与市特殊教育学校开始职校特校合作，并逐步深入开展联席办学探索实践。2013年，双方开始“职特融通式聋生职业教育机制构建与运行”课题研究。该机制是联席办学的一种创新模式、是提高教学质量的有效途径、是特校生普及高中教育的策略措施。
经过近5年努力，职特融通教育除取得认识性成果外，还取得了操作性成果，双方建立起职特融通式聋生职业教育“五大”运行及保障机制，并在学生变化、教师成长、学校发展以及社会影响等方面，显出课题研究的“四重”效果，呈现聋生全方位受益、职高健听学生发生转变、两校教师队伍得到提升优化、两校优势互补“1+1>2”的良好效果。
李代慧表示，江阳职高将根据相关要求，为办出更高质量的特教高中和全国1000所高水平的中职示范学校，继续开展上与高校、横与兄弟职特学校、下与初等职特学校之间的“上衔横联下辐射”职特融通研究实践，促进两类教育深层次融通，为四川省职业教育和特殊教育事业作出更大贡献。
会上，来自西南地区中职学校和特殊学校的领导和教师，与课题组展开了热烈讨论。市教育局、市教科所、江阳区教育局、江阳区教培中心相关领导对《职特融通教育模式》给予了高度评价，并提出中肯的意见和建议。
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