泸县二中责任教育系列报道之十五：竞赛引领 责任强基 记泸县二中责任教育之学科竞赛

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2020年3月，教育部在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称“强基计划”）。随后,全国36所名校相继推出了“强基计划”，选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的考生。

为积极响应号召，与“强基计划”要求接轨，泸县二中立足责任教育、强化竞赛优势，携手名校共谋发展，打造顶级竞赛培训模式，通过竞赛促高考，通过强基进名校，为学生广拓门路，服务未来。

王琴 赵波

川江都市报记者 屈德辉摄影报道

立足高考服务强基

“强基计划”作为招生改革的新起点，与传统的高考相比，打破了单一的分数标准，既关注学生的学业水平，也注重考察学生的个性和综合素质，更有利于选拔出有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，建立起一套科学的多元评价体系。

根据“强基计划”对学生的发展要求，泸县二中充分发挥教育集团优势，提前布局学科竞赛，主动对接“强基计划”，在抓实普通高考的基础上，竭诚为学生创设个性化、多渠道、高层次发展平台，泸县二中竞赛强基班由此应运而生。

竞赛班的开设，一方面是响应国家需求，为服务“强基计划”重大人才战略打好基础；另一方面也是为普通高中招生制度改革探索新路。泸县二中竞赛班注重高考与竞赛并举，整合初升高衔接教育课程，建立高中竞赛班选拔机制，助力学生发展成为适应“双一流”大学要求的高素质人才，加入国家强基计划。

泸县二中竞赛班在“强基计划”指引下，以个性化人才培养的新模式、新途径、新方法，不仅按要求全部完成国家标准课程，让每位同学都能形成扎实的学科基础；同时对课时的设置及教学方法进行一定的创新，以延伸同学们思维的广度、激发生命的灵性，从而让竞赛班学生更好地适应新高考的需要、适应国家对创新人才的需求。

教学育人 不拘一格

举办竞赛班，既是泸县二中责任教育的体现，又是其推进基础教育改革的措施，是在教育深度和力度上作出的一个突破。

竞赛班实行小班化教学，配备学校最优师资，通过“内聘外引”集中一批优秀师资充实竞赛班教师队伍。同时为竞赛班设置最合适的班主任、教练老师和专门负责的竞赛导师。此外，学校聘请清华、北大教授以及数、理、化、生等学科的全国金牌教练员为竞赛班学生授课。

在管理方面，为竞赛班提供最佳学习条件，创设最理想的学习环境，单独配置心理教师和辅导员。学校、班主任、教师、导师共同制定人才培养计划，一人一案。对优秀学生优先配置学习和成长资源，择优推荐有特长的学生参与协同育人高校的实验研究项目。

竞赛班重视学生的个性、兴趣培养，突出因材施教，让起点不同的孩子能接受到适合自己的教育。竞赛班以学生自主探究式学习、师生共同探究学习、教师点拨引领学生自主学习等方式，实现分层次个性化教学；以生涯指导的方式为学生提供因人而异的成长建议，要求学生建立较高的自我认知水平和较明晰的发展规划。同时，为了服务于“强基计划”，学校在教学过程中，为学生分阶段、有步骤、有规划地进行学科深度培训，以满足学生报考“强基计划”的需要。

泸县二中竞赛班与“强基计划”接轨，将学生的志向、兴趣、天赋作为考核选拔的重要内容，并通过特定的教学措施，逐步让志趣坚定、禀赋优异的学生优中更优、强中更强，真正实现“不拘一格降人才”。

责任教育夯实根基

学生是国家的未来、社会的希望，培养一代具有强烈责任意识的社会新人，是构建和谐社会的基础，是造就责任公民的需要。只有借助科学的教育与培养，学生才能真正从“小我”中解脱出来，走向担当社会大任的“大我”。

泸县二中高品质学校建设以“责任教育”为核心，强化“责任就是泸县二中的教育哲学”的思想，不断深化“责任教育”的内涵和外延，践行“责任教学十大工程”“责任德育十大工程”，在改革中求发展，在创新中上台阶，打造有责任的课堂，有道德的教育，创建有文化的校园，引领学校、教师、学生的内涵发展。

近几年，学校取得了高考重点升学率超过60%、本科升学率超过90%的优异成绩。近六年来，学校考入清华大学13人、考入北京大学12人、考入新加坡公费留学7人、考入香港中文大学2人、考入中科大少年班1人，夺得泸州市第一名4人、四川省第二名1人。

泸县二中竞赛班充分用好学校资源，进一步发挥高品质教学优势，重点在竞赛、强基计划上下功夫，在加快加深常规课程的基础上，开发拓展课程，通过竞赛促高考，通过强基进名校，让学生冲刺清北等“双一流”大学。

素质教育全面发展

“强基计划”的实施，对于学校教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等问题都作出了较好的回答，有利于更好地促进高等教育、基础教育的协调发展；同时，也给更多优秀人才脱颖而出提供了更广阔的平台。

泸县二中“大课堂、大德育、大活动、大人文”素质教育四大行动逐步完善；课堂、课程、课管的“三课”理念逐步深入。强内功，提素质，积极开展“教育学术交流会”“学科新高考论坛”“青蓝工程”等系列活动；课堂教学“十个一” 工程不断深化推进；“清华暑期研修班”等研修活动开阔教师眼界，提升教师水平。

竞技春风暖黉宇，桃李飘香竞芳华。泸县二中关注学生个性成长、关注学生终身发展、全面提升学生素质，在各类竞赛中硕果累累。

不拘一格的教学培养方式，让泸县二中在近3年五大学科竞赛中取得优异的成绩：有112人获得省赛区国家级二等奖，有80余人获省赛区国家级三等奖，国家级二、三等奖总人数居泸州市第一。青少年科技创新大赛今年获省一等奖3人，二等奖5人，市级一等奖6人，二等奖2人。高2016级李俊同学《隔代人》获全国第六届中小学生艺术节绘画类三等奖。高2017级廖婉均同学获泸州市诗词大赛一等奖。泸州市第30届“屈原魂”中小学生传统诗词创作大赛上，泸县二中学生获得4个一等奖、3个二等奖、3个三等奖。第18届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中，高2019级罗乔同学获现场决赛全国一等奖、2人获全国三等奖……

采访后记：作为责任教育典范、品质学校先锋，泸县二中在拔尖创新人才培养上硕果累累，闪耀川南。近十余年来，有40余名优秀学生被清华大学录取，成为川南乃至西部独具魅力的县城高中。泸县二中“责任、自主、综合”的培养理念，契合了清华 “自强不息，厚德载物” 的校训。泸县二中连续获“清华大学生源中学”殊荣，是 “成人、成才、成杰”办学思想落实的体现，是泸县二中独特的教学模式结出的硕果，是一流高校对泸县二中教育的信任和认可。放眼未来，泸县二中，正以自强不息之精神、责任担当之意识，谱写生命教育之华章。

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