“体考”会成为 高考的“捷径”吗？
去年11月，国家体育总局科教司、教育部高校学生司联合发布了《2020年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》，这是面向国家二级运动员专门进行的“另类”高考，业界称之为“体育单招”。
除此以外，近日，四川省2020年普通高校招生体育类专业统考时间、地点公布。2020年4月7日至16日在成都体育学院将分两个批次进行考试，泸州考生属于第二批次。这为具备体育特长的学生提供了进入高校的“又一条路”。
记者了解到，如今在泸州市体育管理中心进行专业竞技运动培训的学生有200多名，这些孩子中能成为专业运动员的却是少数，因此，搞体育的孩子今后的出路何在、什么样的孩子能通过“体育”这个“翘板”进入高校也成为了家长、学校和社会关注的热点话题。
◎川江都市报记者 彭方均
“体教结合”
进一步促进学校对体育的重视
泸州市体育运动中心副主任杨大江告诉记者，“体教结合”是全国体校都在探索的出路。近年来，泸州市全面施行“体教结合”，进一步促进学校对体育的重视。
记者了解到，目前泸州市体育运动中心已经将部分运动项目下沉到了学校，学校承担该项目的日常训练和组队参加各级赛事，中心则提供相应的经费和技术援助。杨大江介绍，“这样的好处是，学校能更好地协调学训矛盾，平衡学生专业技能和文化课成绩，同时，对学校的特色建设也有帮助。”
对于基层体校而言，“体教结合”确实是一种“四两拨千斤”的做法。在体校人力物力不足、无法点对点地发掘体育人才的情况下，学校就像一块育苗地，学校的体育老师是最基层的触角和营养师，很多优秀的体育种子被他们挑出来。体校的教练员则可以应要求进行专业指导。杨大江介绍，目前针对泸县9中开设的皮划艇、排球项目，中心的教练员就已经下沉到学校，定点对学生进行专业指导。
从某种程度上说，“体教结合”进一步促进了学校对体育的重视，也推动了青少年体育素质的提升。学校之间也开展了申报的竞争。现在泸州的不少学校已经有了自己的特色项目，如泸县二中的篮球，天立学校的女子篮球、足球，泸县九中的皮划艇等等，近年来都取得不少的成绩。
“如今，学校很欢迎我们给他们推荐优秀的体育生，这些队员出去参赛，既代表泸州也代表的是这个学校。在学校招生上，对学生和家长来说，也有很大的吸引力。家长和学生也可以有更多的选择。学生通过高水平测试，也读到想读的大学。”杨大江表示，不管怎样，体教结合是一个必然的长期发展趋势。
“回归教育”
让每名学生至少掌握一项终身受益的运动技能
去年10月，国务院办公厅印发《关于促进全民健身和体育消费 推动体育产业高质量发展的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中明确表示，培养身心健康的年青一代，体育要担当重任。国家的教育方针是培养德智体美劳全面发展的年青一代，体育不仅是其中重要组成部分，而且通过体育运动，能够培养青少年拼搏、团队合作、承受压力和挫折的能力，支撑其他各项教育目标的实现。文件提出，要推动每名学生熟练掌握至少一项终身受益的运动技能，这是一项立足当前着眼长远的重要任务。
杨大江认为，在体育这条路上，掌握一项运动项目伴随终身是最好的结果，毕竟最后走竞技体育的孩子是少数，让学体育的孩子既有专业技能，又有文化课成绩，最终能到高校去深造，这才是他们好的出口。
记者了解到，1987年，我国以“体教结合”为目标，由原国家体委正式发布《关于部分普通高等学校实行招收高水平运动员工作的通知》，经过近30年的艰难探索，目前全国已有275所高校招收高水平运动队，而且这个数据在逐年增加。
杨大江介绍，每年举行的“体育单招”针对的是获得国家二级运动员资质的考生，“体育统考”则是针对有体育特长的考生。如果获得国家一级运动员的选择，则选择面更大，高考时会有很多扶持政策，甚至可以免高考上985、211大学。
那“体育”是否能成为考生进入高校的捷径？杨大江提醒，家长切不可盲目跟风，急于求成，更不可强迫孩子走“体育之路”。因为竞技体育对孩子的自身条件要求是很高的。
体育特长生
可选这三个地方受训
记者从泸州市招生办公室招生管理科获悉，2019年高考艺术体育类专业报考人数为3637人，录取人数为2509人，其中体育类考生录取人数为703人。
记者了解到，目前有体育特长的学生可以选择三个地方受训，一是门槛较高的泸州市体育运动中心，因为该机构主要是选拔培养高水平竞技运动员；二是泸州市各中学。目前泸州市各中学大多都有自己特色的体育项目，学生家长可以根据自身条件和发展方向，选择学校进行体育培训；三是校外培训机构。
记者从泸县五中了解到，2019年该校田径队曾有80多人参加了省上的体育统考，最终双上线（体考和文考）的考生人数占到了报名人数的一半以上。
杨大江介绍：“目前泸州市各个学校都有自己的特色体育项目培训，也是比较专业的，学校组织参赛、器材设备以及师资方面，运动中心都会有一定的经费补贴和支持。”
邹伟（化名）目前在泸州开设了一家小有名气的体育俱乐部，其中最主要的一项内容就是对高考考生进行体考方面针对性的培训。邹伟此前在学校担任体育教师的经历，让他对国家体考政策的理解和变化等掌握得比较精准。
“不是每个孩子文化成绩都好，如果可以通过体考进入大学获得深造，对孩子和家长来说也是好事。但体考也不是一朝一夕的事，还是要看孩子自身的条件和长期的培训才会有好结果。”邹伟告诉记者，他预测未来国家会对体育特长生更加重视，体育特长生的选择面也会更广。
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