不负使命创佳绩 乘势而上绘新篇 泸县四中狠抓高三教育教学工作
部署高三毕业班工作
◎ 石半丁 川江都市报记者 何晓梅 文/图
秋期开学后，泸县四中高度重视高三教学和管理工作。为进一步提高教育教学质量，做好高三复习备考工作，该校坚持以追求高考的高质量为高三工作中心。
9月17日，泸县四中举行2020届高三毕业班领导组管理工作会，从学校层面上整体部署高三毕业班工作，为下阶段有针对性、务实性的管理强奠定坚实的基础，同时也为备战泸州市“一诊”考试作准备。
会上，高三年级部负责人满向前对本届高三毕业班管理的总体规划作了说明，阐述了这届高三管理的目标定位和具体措施，内容严谨求实，精益求精，提出很多新想法、新举措。校长何淑清指出，在高三教学管理过程中，有风有雨是常态，风雨兼程是状态，高三领导组的管理工作要厘清“领”与“导”、“管”与“理”的关系。为此，何淑清要求高三年级管理组：一是管理组成员要领着干、带头干、干出好成绩，二是以临界生为抓手，进行跟踪掌控，引导学生掌握适合自身的高效学习方法；三是管理过程中要把得准脉、“下得起手”、谈得起心、树得起正能量；四是管理成效要过得了细、起得了作用，提倡差异化管理与奖先惩劣。
9月21日，泸县教育和体育局教研室、高中学科教研联组成员一行专题视导了泸县四中高三教学和管理工作。视导组各学科教研员深入该校的高三课堂观课，精准把脉，与授课教师和相关备课组教师交换意见，对高考“一轮”复习的策略进行深入的交流和探讨。视导组认为，泸县四中高三师生状态良好，管理团队履职尽责，教学管理设计科学细致。随后，各学科教研员分别针对该校的学科教学进行交流，并在备考策略研究、学科核心素养培养、学科复系统问题链建立、教辅与教材关系处理、新教师培养、目标生转化等方面工作提出切实可行建议。何淑清表示，学校将对视导组反馈意见进行梳理研究，年级管理组要分别制定解决问题的相应方案，希望年级管理组在指导教师处理课堂教学学生主体性问题、课堂教学模式问题、教辅与教材关系处理问题上多下功夫。
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