网络语言对小学语文教学的影响分析
张玉娴随着电脑和网络的普及，产生了一种新型的语言，人们称之为网络语言。网络语言在人们生活中广泛流传，对小学语文教学带来了强大的冲击，对小学生的语文学习造成阻碍。现对网络语言的影响和对策分析如下：一、网络语言对小学语文教学的影响。1.网络语言对小学语文的教学环境带来影响。网络语言形式复杂，对小学语文教学既有好的一面，也有不利的一面。总体来说，由于当前对网络语言缺少系统的管理，网络语言对小学语文的教学环境带来不利影响。因为很多人在网上发表一些言论的时候肆无忌惮，严重地破坏了健康的网络环境，而小学生自制能力比较差，好奇心较强，对网络语言缺乏抵抗力，会不自觉地去使用网络语言进行沟通和交流，如果教师不能对学生及时地进行纠正，则会对学生带来不可估量的影响。2.网络语言影响小学生的语言环境。由于网络语言简洁易懂、幽默有趣，很容易被小学生所推崇和喜爱，导致网络语言对小学生的生活环境和语言环境带来直接的影响。我国传统语言中虽然也有成语，但由于含义较为深刻，不容易被小学生所理解和接受，而网络语言的出现则对我国的传统语言和文化带来了冲击，直接影响了人们传统的语言环境。针对这种情况，需要尽快对网络流行用语进行规范，避免对小学生的语言环境带来更恶劣的影响。二、针对网络语言对小学语文教学产生的影响提出对策。1.营造健康绿色网络语言环境。由于网络环境较为复杂，不容易进行规范的管理，所以要逐渐加强对网络语言环境的监管力度，不断对网络语言环境进行清理和完善。同时，教师应该加强对学生的引导，提高小学生对于语言的辨别能力，促进网络语言环境的健康发展。要想营造一个健康绿色的网络环境，首先，相关的网络环境监管部门应该加强对网络环境的管理，引导网民正确的使用网络流行用语，在网络上发表评论的时候一定要使用文明用语，使网络语言环境的管理更加规范化。其次，学校可以通过举办一些文化活动，将网络语言校园化，营造一个健康绿色的网络语言环境。2.正确引导学生使用网络语言。由于小学生好奇的性格特点，对网络流行用语会盲目地进行模仿，这时候教师就要发挥好引导作用，对于积极向上的网络流行用语可以拿来借鉴，如“正能量”“女排精神”，而对于一些低俗无趣的网络流行用语则要坚决抵制。总之，随着网络的快速发展，网络语言势必会对小学语文教学产生一定的影响。但是，只要教师和家长加强配合，只要教师和家长严格要求自己，给小学生做好表率，只要教师正确引导学生使用网络语言，对于一些不健康的网络语言进行坚决抵制，就能营造一个绿色、健康、适合小学生学习和成长的良好环境。（作者系文县城关第二小学教师）
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