小学数学课堂教学信息技术应用
对于小学数学教学，信息技术的运用可以利用多媒体等方式对学生进行视觉和听觉上的刺激，激活学生大脑，在改变传统教学模式的同时还可以促进老师教学水平的提升。
一、现代化信息技术在小学数学课堂教学中应用的意义
信息化教学，可以帮助学生理解数学概念，通过一些动态的视频演示，将一些包含理论知识的相关视频或者微课等进行播放，加深学生的理解程度，也可以激发学生的思维能力，帮助他们开阔视野。
（一）激发学生的学习兴趣。信息技术与数学的巧妙结合，可以将古板的数学教学变得丰富多彩，大大激发学生学习数学的兴趣。学生不仅会感受到学习这门课程的趣味性，也会激发学生自主学习的意识，对于学生逻辑思维能力的提升具有很好的帮助作用。
（二）增加师生间的互动，活跃课堂氛围。信息技术运用在小学数学课堂教学时，对于小学数学的教学内容会呈现出很多种不同的形态和内容。信息技术的应用将刻板的理论知识与生动的教学视频进行结合，教师则要抓住学生们的心理，适时激发学生的学习热情，保持良好的课堂教学氛围，帮助学生融入课堂。
二、目前信息技术在小学数学课堂教学中应用的现状
教师应用信息技术水平参差不齐。对于一些数学课程，是必须要进行课件制作的，但老师们的能力不同，制作课件的水平不同，还有一些老师将课堂中的学习主体位置进行了颠覆，教学本应是以学生为主体进行的教学活动，但有些老师在进行教学时完全依附于课件，以课件为主，使学生失去了主体地位，这样的教学模式与传统的教学没有什么区别。
三、对信息技术合理运用，提高小学数学教学效果
（一）运用信息技术的多样性，激起学生的学习兴趣。随着科学技术的发展与进步，把信息技术与小学数学课堂教学结合起来，发挥
出计算机设备的多媒体特性，在教学中导入经过精心设计的动画、悦耳的音乐，激起学生的学习兴趣。
（二）合理安排信息技术教学，提高教学质量和学习效率。信息技术教学中，老师可以结合信息技术的特点，对教学内容的结构进行优化，对学生的学习方式进行指导，鼓励学生进行主动学习，老师对于学生的学习情况进行总结和分析，对于学生的疑惑进行讲解，鼓励学生积极动脑，发现可疑之处，培养学生的学习热情。
要合理地运用信息技术手段，帮助小学生建立起对数学的兴趣，增强他们的逻辑思维能力，提高学习成绩。
（作者单位：武都区汉林九年制学校）
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