浅议如何引导孩子合理使用手机
杨伟
家长是孩子的榜样。在手机网络越来越发达的当今社会，许多家长也成为“低头族”，这直接影响到孩子如何使用手机。为了孩子的健康成长，家长应以身作则，用“情”感化，引导孩子合理地使用手机。
在校靠老师，在家就要靠父母，家长应该成为孩子的榜样。孩子是一张白纸，在纸上画红还是画白，基本都在父母，因为父母的一言一行，就是孩子模仿、学习的对象。
高中生的自控能力并不是很强，当他们对课堂教学内容感觉枯燥乏味时，总会千方百计地在手机上寻找乐趣，学习效率肯定受到影响。高中学生频繁使用手机不仅影响自己的学业，还会影响和干扰其他学生的学习生活。“早恋”对学习的危害应是大家公认的，而手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”，成了他们谈情说爱的最佳工具和最好媒介。其次，不少学生在平时做作业的过程中懒于思考，利用手机搜索答案和作文范文，甚至在考试中偷偷用手机搜答案，在师生中造成恶劣的影响。手机的便捷性让部分学生养成依赖思想，并产生厌学情绪。
面对这些问题，有些家长会采用简单粗暴的方式制止孩子用手机。简单粗暴的方式虽然有短期效果，但副作用也是显而易见的。一旦产生隔阂，孩子会在情感上和父母疏离。家庭教育中，如果孩子在情感上和家长有了距离，有了什么事都瞒着家长，和家长交流得越来越少，那么家庭教育难以有效进行。家长首先要做的，是以身作则。家长在孩子面前尽可能不玩手机，努力给孩子树立一个好的榜样，营造良好的家庭氛围。要耐心地跟孩子沟通，合理引导，帮助孩子制定科学的作息时间表，并督促其认真执行。一份科学的作息表，有助于孩子学会合理安排好自己的时间，养成良好的生活学习习惯。大家要深刻认识高中生使用手机的危害性，一起努力创造更好的学习环境，让孩子考上理想的大学，成为优秀的人才。
家长对孩子的教育最重要的就是一个“情”字，有“情”可以拉近父母与孩子的距离，有“情”可以化解隔阂，有“情”可以让孩子对父母心怀感恩之情。家庭中的情感传递和父母对子女的情感教育是任何其他教育手段所不能替代的，所以用简单粗暴的管理方式来制止孩子玩手机可能适得其反。作为家长，要通过情感沟通了解孩子内心深处的需求，了解他们遇到的困难，进而尽力去帮助孩子解决问题，减少孩子对手机的沉迷依赖。家长要以身作则，在手机使用上给孩子树立一个好的榜样，注意使用手机的场合与内容，多顾及孩子的感受，和孩子一起进步。
（作者单位：陇南市武都八一中学）
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