“馆”怀备至——临夏州文化馆未成年人免费开放工作纪实
徜徉在非遗文化的海洋里
今年全国“两会”，“减负”被正式写入政府工作报告。这标志着，中小学生课外负担重问题将成为政府下大力气解决的重点问题。
“减负”是个老问题，是教育的顽疾、痼疾，长期以来没有得到有效根治，是因为其成因复杂。而越是复杂，就越需要仔细分析，牵住“牛鼻子”。
国家全面推行素质教育后，各级教育部门强调减轻学生课业负担，让学生从课业中解放出来，真正落实德、智、体、美、劳五大教育原则。新时期、新形势下，作为政府职能部门，处于群众文化建设的最底层、最前沿的文化馆应该努力做到关心未成年人的健康成长，为丰富他们的课余生活提供更多的选择空间，使他们能够除了课本学习外，了解社会，学会做人，掌握艺术特长，增强艺术修养，在快乐中学习、生活、成长。
2004年，文化部等12部委公布关于公益性文化设施向未成年人免费开放的实施意见。根据中央要求，文化馆要积极面向未成年人、服务未成年人，开展教育、科技、文化、艺术等适合未成年人参与学习的活动。充分发挥公益性文化设施提供精神文化服务、加强未成年人思想道德建设的作用。
因此，如何把更多的孩子吸引到文化馆来，让文化馆更好的发挥校外教育基地的作用，是文化馆的一个重要任务。
在国家全面推行素质教育的大背景下，临夏州文化馆关心未成年人的健康成长，为丰富他们的课余生活提供更多的选择空间，努力把文化馆建设成为未成年人思想道德教育“第二课堂”，在社会各界引起了强烈的反响。
临夏州文化馆作为政府设立的公益性一类事业单位、国家一级馆，始终坚持文化惠民的工作理念，积极推进现代公共文化服务体系建设，全面提升公共文化服务水平，以艺术精品创作、品牌活动创建为中心开展了一系列丰富多彩、惠及民生的群众文化活动。特别是紧紧围绕未成年人思想道德建设工作，拓宽服务职能，创新服务领域，开展了一系列文艺演出、展览展示、培训辅导、文艺创作等活动，全方位立体化打造未成年人思想道德教育“第二课堂”。
认真落实对未成年人免费开放工作，以阵地为依托，宣教并重，进一步拓展未成年人校外活动空间。馆内多彩的舞台、美丽的画室、充满动感的舞蹈教室、各类书画作品、摄影作品，还有正在筹备的非遗实物、200多幅本土知名作家的书画作品让孩子们感受到浓郁的文化氛围，吸引了更多的少年儿童来到文化馆参加各类文化艺术活动，思想道德建设内容和文化艺术活动紧密结合到一起，使未成年人的思想感情在自觉参与中得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到提升。
其中，“非遗进校园”活动走进全州15所中小学，受益孩子近6万人。这不仅为大力传承弘扬临夏本土优秀传统文化，激发青少年学生对传统文化和现代艺术的兴趣爱好作出了贡献，也对营造浓厚的优秀传统文化教育普及氛围起到了重要作用。据了解，州文化馆未来几年还将继续进行“非遗进校园”活动，争取深入到全州各基层乡镇的中小学，让更多的孩子感受传统文化的魅力。
除此以外，州文化馆结合自身优势，加强少儿文艺人才的培养，依照普及和提高相结合的原则，利用学校寒暑假时间加强艺术培训。相继开办了“临夏州保东少儿艺术团”“少儿电子琴培训班”“少儿美术培训班”“少儿古筝培训班”等各类培训班。自迁入新馆后，已经接待了近6000多名青少年参加各类培训班活动。这些活动让孩子们在文化馆接受专业训练，提升自身艺术水准，为他们提供了一个圆梦的舞台。与此同时，州文化馆重视少儿文化建设，创新文化品牌，精心打造了全州三届“六·一”少儿书画、手工制作展，以“祖国·梦想·飞翔”为主题的“庆六·一”全州少儿舞蹈大赛、“临夏州非物质文化遗产进校园巡展”等多个青少年品牌活动，年均受益未成年人3万多人次。
孩子是一个民族、一个城市的未来。在美术体验活动中，孩子们亲手绘制百米长卷，将自己的期许融入美丽画卷；诗会中，纯净、美好的童声拨动着人们的心弦；“六·一”公益活动中，观看演出的孩子沉浸在快乐的世界里；少儿美术节，孩子们通过手中的画笔描绘心中五彩的中国梦；少儿艺术节，孩子们载歌载舞，是技艺的较量，更是友谊的聚会；非遗匠心巧手传习坊把孩子们带入中华优秀传统文化的精彩世界里……
春风化雨，润物无声，未成年人思想道德建设工作任重而道远。如何给孩子提供一个优越的成长环境，让孩子更好地成长是我们义不容辞的责任。与其为“懵懂之门”加锁，不如打开绿色大门，让孩子们追随自己的梦想，拥有自己的时间，让他们走进“第二课堂”，丰富他们的课余生活，填补他们的精神空虚。也希望每一位老师、每一位家长在承认孩子差异性和多样性的基础上，鼓励孩子成为“最好的自己”，鼓励孩子将自身价值和潜能充分挖掘，做到“真正发现孩子”。我们相信，随着整个社会教育素养的提升，在各方共同努力下，“减负”的目标一定能实现，幸福完整的教育生活也将成为现实。
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