痴心教坛甘当人梯 记“省级园丁奖”获得者唐卫红
他扎根农村教育二十载，埋头苦干倾其所有却无怨无悔；他用心血和汗水谱写着少数民族地区教育事业的一曲赞歌；他言传身教带领全校师生为争创省级示范性初中而不断砥砺前行；他用点点滴滴的付出，诠释着一名师者的本色，守望着乡村孩子的大学梦。他就是被授予甘肃省“优秀园丁”、临夏州“十佳校长”的临夏县韩集初级中学校长唐卫红。
“别人做到的，我首先做到；要求别人不做的，我首先不做。”这是唐卫红常挂在嘴边的一句话。他是那样说的，也是那样做的。他以身作则，一边处理千头万绪的学校事务，一边精心上课、教书育人，一样也没有落下。多少个日日夜夜，批改作业认真、辅导学生耐心俱佳的是他；最早坐在备课室精心备课，钻研教材的是他；第一个跳下又臭又脏的下水池清理淤泥的是他；每天目送学生安全离校最后一个走出校门的也是他……
“我们不能让一个学生掉队，失去一个学生对学校来说只是一千分之一，对家庭未来影响则是百分之百”。唐卫红不让一个学生辍学。那年冬天的一个清晨，九（2）班学生马玉海没有按时来上学，几番打听得知马玉海因家庭贫寒辍学去打工时，唐卫红第一个来到马玉海家中，坐在炕头上，指着墙壁上的奖状，深情地对马玉海卧病在床的父亲说：“娃的学习好，前途大，你们别有什么负担，有什么困难我们学校解决，千万不要让孩子辍学去打工。”一席话暖了马玉海父母的心，也点燃了马玉海重新读书的信心。此后，唐卫红每月从他的工资里，拿出300元钱给马玉海垫补生活费。在他的关心之下，重回校园的马玉海学习突飞猛进，在毕业统考中以优异成绩被临夏回中录取。
因为像关心马玉海这样的事较多，所以提起他，家长们总是心怀感激地说：“唐校长不仅是一位好校长，还是一位关心孩子的好老师”。
2013年9月，唐卫红从临夏县尹集中学校长岗位调任韩集中学校长，正是这一年，他把条件艰苦、教学成绩一直徘徊不前的尹集中学，打造成了全县的模范学校。然而相比于尹集中学，韩集中学的现状更令人担忧，学校合并规模超大，寄宿生超过2300名。许多好友劝他不要去新学校，太劳累辛苦了，他只是轻轻一笑，笑说：“只要有信心，办法总比困难多。”
刚刚上任的他，就深入各教研组、工会，召开家长代表座谈会；深入班级，与学生交流，倾听意见，积极寻找问题的症结。与此同时，将精力和重点放在队伍建设和制度建设上，制定出台了《韩集初级中学教学质量奖罚办法》《班主任考核办法》《生活指导老师管理办法》等21项制度，以制度规范人促进人，做到领导教师一律平等，执行不打折扣，极大地调动了全体教职工的工作积极性。
“不会教学的校长不是好校长。”为了备好每一节课，他经常把自己关在不足10平方米的宿舍里，一遍又一遍，反复推敲着每一个教学环节。在教学中，他用自制的教具引导学生“稀释”抽象概念，“浓缩”具体事例，让孩子们找到书本与生活的最佳结合点。一些对物理课不感兴趣的学生，一进入唐卫红的课堂，就像着了迷一样。一个个自制的拉力器、声控小喇叭、电动模型车塞满了学生的书包。
教好书、育好人、带好队，是唐卫红不变的初心，也是他始终如一的行动。这位朴实中透着几分腼腆的教书匠，提起他和他的学校取得的成绩时，他总是不愿多说，问多了，也只是一句简单的话：“工作是大家干的，成绩应该属于大家，我所做的是一名共产党员该做的。”
高尔基说：人世间有两种生命，一种是腐烂，一种是燃烧。唐卫红就是一个甘心情愿为教育事业燃烧生命的人。他的在教育战线上奉献着，用心血和汗水为自己的人生谱写着美好乐章。
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