智慧而从容的工作 淡定而儒雅的生活康乐县虎关初级中学校长 孙良忠
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德,又是社会文化长期积淀的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。
作为一名在农村一线工作了数十年的初中校长，如何成为一名师德高尚、德艺双馨的好老师，我觉得要从修心做起，坚定我们的职业信念，坚守我们的职业操守，守得住清贫，耐得住寂寞，经得起外界诱惑，始终守住我们心灵的净土，智慧而从容的工作，淡定而儒雅的生活。今天，借助这个难得的机会，让我们一起静下心来，回顾自己的教育初心，内省自己是否“德高为师，身正为范”。
1.爱国守法方面
（1）是否在教学中出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行。
（2）是否落实教师教书育人的根本职责，教育学生爱国、爱社会主义，遵纪守法。
2.爱岗敬业方面
（1）是否热爱教育事业，勤恳敬业。是否存在工作松散、懈怠、态度消极的情况，是否有上课迟到、下课拖堂，影响学生学习积极性的问题。
（2）辅导学生是否存在敷衍塞责行为。
3.关爱学生方面
（1）是否尊重学生人格，平等公正对待学生。在教育教学活动和学生管理、评价中是否因显示公平公正导致不良影响。
（2）是否尽到保护学生安全的职责，关心学生健康，维护学生权益。在教育教学活动中遇突发事件时，是否履行保护学生人身安全职责。
（3）是否存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为。是否存在责骂学生用语尖刻、生硬冷漠。
4.教书育人方面
（1）是否遵循教育规律，实施素质教育，注重学生全面发展。
（2）是否在教学中循循善诱，诲人不倦，因材施教，认真对待学生提出的问题。
（3）是否在学生评价中唯分数论优劣，或在测验、考试后将成绩公开排名。
（4）是否存在为追求班级考试成绩采取劝退、劝转学等方式变相开除学生后进生的行为。
5.为人师表方面
（1）是否存在参与赌博游戏等影响正常教学活动活动的行为。
（2）是否出入低俗娱乐场所，影响教师形象。
（3）是否出现对性骚扰甚至性侵学生行为。
（4）是否做到衣着得体，语言规范，举止文明。
（5）是否关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
（6）是否进行有偿家教，利用职务之便组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。
（7）是否存在索要或者违反规定收受家长、学生财物，或通过测验、补考、违规罚款等方式向学生敛财；或通过家长委员会变相收班费，使用账目不公开。
（8）是否组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。
（9）是否在招生、考试、考核评价、职务评审、教研中弄虚作假、营私舞弊。
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