记2019年马云乡村校长计划获奖者沙浩: “把学校办成民族非物质文化传承基地”

西昌都市报 2019-03-27 11:01 大字

↑马云为沙浩颁奖。→沙浩为学生分发早餐。

文/本报记者米赢图/受访者提供

3月24日,星期天。受南下冷空气影响,和全县大部分地区一样,昭觉县日哈乡中心校附近高山上的树丫,被霜花点缀。开春过后,在这里,这样的天气一点也不稀奇。

这一天,日哈乡中心校校长沙浩和平时一样,早早来到了学校,和同事们一起,开始张罗全州“一个都不能少”控辍保学攻坚战下达的任务。

从聚光灯下回到山村学校,沙浩自己都快忘记了,就在两个月前的1月13日,他受到马云公益基金会邀请,参加了2019马云乡村校长计划颁奖典礼,成为全国20名获奖的校长之一。

“马云校长计划不是一个定位,我也不会把此当作一种炫耀的资本,反而我觉得身上的担子更重了。我已有和先进地区的校长一同学习的平台,更有幸能有本地区校长无法拥有的方方面面的资源,所以我应更加努力、更有担当。”时隔两个月之后,沙浩淡淡地道出了自己的心声。

今年初,凉山州出台《控辍保学“一个都不能少”工作方案》,要求全面落实“六长责任制”和“双线八包”制度,这是沙浩目前最重要的工作。同时,另一个想法也正在慢慢实现的过程中,那就是办出自己学校的特色。

凉山州两位校长登上领奖台将获得50万元的支持

今年1月13日—14日,马云与120名乡村教师、乡村校长相会在三亚“重回课堂”暨2019马云乡村教师颁奖典礼上,为奋战在乡村一线的教师和校长送上鼓励和鞭策。1月13日上午,20位马云乡村校长计划的获奖校长在三亚接受马云颁奖,凉山州昭觉县日哈乡中心校校长沙浩、西昌金新小学校长罗滢名列其中。作为四川仅有的两位乡村校长,他们登上了这个备受瞩目的领奖台。

主办方的目的很清晰,“活跃的优秀乡村教师是乡村教育未来发展的中流砥柱,他们耕耘在乡村教育一线,传递着积极的影响力。优秀乡村教师获得的不仅仅是一笔奖金、一个荣誉称号,更是一个家庭、一所学校乃至一个小村庄一系列悄无声息的变化。”

早在2014年,马云就已开始在乡村基础教育上发力,当年12月,马云个人捐赠成立马云公益基金会,并在4年间相继开展了马云乡村教师计划、乡村校长计划、乡村师范生计划和乡村寄宿制学校计划。自2015年开始,每年腊八,马云都会在海南三亚为乡村教师颁奖,今年已是第四年。

今年的典礼上,马云为20位马云乡村校长计划的获奖校长进行了颁奖,每位获奖校长将获得持续3年总计50万元的支持,其中包括参与国际游学、组成校长课堂等,持续提升校长领导力。

工作成绩突出曾两次被评为优秀校长

沙浩2006年参加工作以后,先后在昭觉县哈甘乡、达洛乡、特口甲谷乡、日哈乡工作,2014年被任命到特口甲谷乡担任校长一职。由于工作突出,2017年被调到日哈乡中心校任校长。

在工作中,沙浩始终坚持自身垂范,以校为家,从未为私事离过校。生活中,他以诚待人,以心换心,让学校师生更有凝聚力。工作上,他不断完善学校各项规章制度和学校机构建设。

自担任校长以来,沙浩先后两次被评为优秀校长,他所在学校两次被评为先进学校,2016年被选为昭觉县党代表。

这些经历和成绩,感动了马云公益基金会。最终经过初审、复审和终审三个阶段的审核之后,沙浩被马云乡村校长计划组委会选中并登上领奖台。

“心有光芒,必有远芳。我相信这句话,也一直在践行着这句话。”沙浩说,获得这样的殊荣,很幸运,但是肩上的担子更加重了。

从我做起转变校风三年未因私事擅自离开学校

2014-2017年间,沙浩所在特口甲谷乡属昭觉县最偏远的山区,办学条件落后,师生的工作和生活条件十分艰苦。沙浩记得刚到学校时,教师工作责任心和学生的学习风气都非常差,稍微有能力的家长都把孩子送到了教学条件好一点的学校去就读了。

“为让学校有起色,我下定决心转变校风。”每到一个地方担任校长,沙浩都在管理上下了很多功夫,包括后来在日哈乡也一样。

比如,沙浩和教导主任针对学校师风、教风和学风方面的欠缺,制定出了相应的规章制度,先从教师考勤入手,承诺自己和所有教师一样严格考勤,三年来从未因私事擅自离开学校一天。

师生们都看在眼里,在校期间,沙浩几乎天天坚持在值周组前起床,叫醒学生,组织学生洗漱、打扫,天气好的时候带领学生跑操,课间经常四处巡视学生及校园安全。正因如此,几年来学校没有发生过一起安全事故。

住校学生比较少,沙浩还经常和学生一起进行各种各样的体育活动,并鼓励其他老师参加,让老师主动和学生打成一片,去了解学生关心学生,从而让学生消除对老师的抵触感,并让老师真正成为学生的好朋友。

除改变校风外,沙浩还积极为所在学校改善办学条件。沙浩记得,当时离乡中心校5公里处有个田坝村,那里交通不便,村里的孩子们每天来回要走3个多小时山路上学。为减轻孩子们上学的负担,沙浩对接上海同一苍穹下公益基金会,对已荒废多年的村小进行全面翻修,并为当地村小找来2名支教老师,让田坝村小重新恢复了教学,孩子们从那以后出门就有学上了。

开设彝族文化课程办一所有民族特色的学校

因地制宜,创办彝族特色学校、传承民族文化、培养热爱家乡的彝族学生,这一点,沙浩也很用心。

2017年9月调到日哈乡中心小学后,沙浩得知当地有一名60多岁的老者是彝族月琴的弹奏能手,于是徒步走到老人家中,请他到学校来教孩子们弹彝族月琴。沙浩还自掏腰包买来了5把月琴、5支马布供学生练习。

2018年3月,该校合唱团的节目《彝族民歌连唱》被县上点名参加了中央电视台少儿频道小手牵大手的节目录制。

如今,彝语文课已成为日哈中心学校的常规课,现在学校还开设了彝族克哲、尔布尔吉、彝族教育读本等课程,还组织了民族手工制作、彝族摔跤、彝族马布、彝语相声小品、月琴、足球、篮球等14个兴趣小组。

沙浩说,这几天,他正在组织学生编排一种民族现代舞,准备将其融入课间操中,让乡村孩子们在追求时尚生活的同时,也不忘传统精神和传统的民族风。

“3月28日,我们将在全校举行民族课间操大比赛。”沙浩透露,他已接到了马云公益基金会的消息,今年5月底,将随基金会团队一起,赴以色列进行为期两个星期的观摩学习。他下定决心要通过不断学习,朝着自己的目标一步步迈进——把学校打造成昭觉县“民族非物质文化传承基地”,扎根中国文化,开发民族课程,培养学生的民族自信心和自豪感。

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