创造美好生活 ——昭觉县创办“农民夜校”提高农民综合素质
彝族农民积极参加夜校学习。
农民夜校成为农民的加油站。
昭觉县把“农民夜校”作为提高农民综合素质，培养有文化、懂技术、讲卫生、守纪律的新型农民的重要平台；作为加快推进精准扶贫、精准脱贫的重要支持，在全县191个贫困村迅速建立了农民夜校，并全面开班授课。截止目前，全县全面建成农民夜校并开班授课培训2785次，培训人次达68692多人次。
新课堂——五讲四美从我做起
每天早上，昭觉县呷古洛吉村的大喇叭都会准时响起：“乡亲们，起床了，漱口洗脸了！”
这是该村第一书记戴自弦的声音。不论是刮风下雨，从不间断。一天一天、一月一月，周而复始。
“大山彝村，最重要的扶贫就在于观念的扶贫。观念怎么变，就得从长久以来形成的、不好的、最基本的个人生活卫生变起。”戴自弦的理由很简单，也很直接。
“为了改变他们的不良习惯，我把洗脸盆、锅、碗、瓢、盆搬到夜校教室里，教他们洗手、洗脸、炒回锅肉”。
现如今走进呷吉洛古村，一栋栋漂亮的彝家新寨映入眼帘，平坦干净的水泥路连接家家户户。走进贫困户土比阿果家，首先映入眼帘的是干净整洁的院坝，院坝中还摆放着一台海尔牌洗衣机，正在洗衣服。“以后再忙也得扫地、洗脸、洗手、洗澡、收拾家里，要”衣此呷约“（讲卫生）。”土比阿果笑着说，以前忙于农活，不注重家庭卫生，在农民夜校听了戴书记给我们讲的课，算是“开窍”啦。
扶贫先扶智，创办农民夜校的目的，就是要培养脱贫攻坚“明白人”、勤劳致富“自强人”，激发贫困群众改变落后面貌、创造美好生活的内生动力。戴自弦说“‘精神贫困\’是制约农村经济社会发展的一个重要因素，广大农民群众身上所普遍存在的惰性思维，以及长久积淀所形成的农村陈规陋习等，都是扶贫攻坚道路上看不见的‘拦路虎\’。所以，除传授给农民群众具体的致富技能外，农民夜校还发挥着移风易俗，传播文明风尚，弘扬文明精神，引导农民群众养成好习惯、形成好风气的巨大作用”。
新思路——评选“标兵”激发积极性
四开乡洒瓦洛且博村农民夜校，每个季度都要开展“学习标兵”评选活动，极大地激发了群众参与到夜校学习的积极性。
“自从村里的农民夜校开办以来，我们开展了每季度评选‘学习标兵\’活动，给评选出的‘学习标兵\’发放洗衣粉、肥皂、洗脸盆等生活用品，并授予‘农民夜校学习标兵\’牌”。据该村第一书记刘超介绍，为增加群众参学的积极性，形成你追我赶的学习风气，洒瓦洛且博村给每位参训群众都建立了参训台账，实行积分管理。参学群众一人一账，每参学一次加一分，无故旷课扣一分，上课积极主动、善学好学等加1分，自由散漫、蓄意扰乱课堂纪律等扣一分。每月公布一次积分，每季度按照积分的多少来评选“农民夜校学习标兵”，通过开展“学习标兵”的活动大大提高了群众学习的积极性。
“来参加培训不仅可以学到很多知识，还有奖品拿，还有这个‘农民夜校学习标兵\’的牌子拿回去挂在家里，让我很有‘面子\’，卡沙沙（谢谢）！”，某色阿合自豪之情溢于言表。
新模式——“寓教于乐”接地气
夜空明朗，皓月当空，洒拉地坡乡尔打火村村民曲木有则的家里热闹非凡，原来曲木有则今天当老师了，在家里对着自己养的西门达尔牛给群众上养殖课。
“在去夜校听课前，我有点担心，我怕我这个”阿普莫苏“（老人）会像听‘天书\’一样，不晓得人家在讲啥子。”曲木有则当初所担心的问题也是当时全村农民群众心中的顾虑：夜校老师都是各行各业的知识人，读的书多，他们讲的东西我们这些文盲、半文盲能听得懂吗？
几堂课下来，大家的顾虑烟消云散了。“夜校的老师没有照着本本念，说的都是诺苏（彝族）话，举的都是我们身边的例子。而且还发了彝汉双语的书，上面还配了图，我们一看就懂了。曲木有则告诉记者，以前不知道养牛还要打预防针、不知道科学饲养，通过农民夜校的学习，学会了科学饲养，我现在养的5头西门达尔牛长得“瓦吉瓦”（好），现在创业的念头比那些“达施”（小伙子）都足。
“阿啵啵，没想到我也可以当‘妈摩\’（老师）”曲木有则自豪地说。
“在曲木妈摩家里，他亲自示范怎么给牛打预防针，还现场配料给我们看，给我们讲牛常见的疾病，原来养牛还有那么多科学在里面，学好了回去我也准备开始养牛”贫困户曲木拉铁充满信心地说。
“群众在农民夜校学到了知识，我们就鼓励他们‘上讲台\’，这样不仅能‘刺激\’周围的群众，还更接地气”，尔打火村第一书记李宇说，尔打火村结合农时农事灵活组织授课形式，采取灵活多样、喜闻乐见的形式增强授课吸引力，动员村民上台讲课、自主编节目，增强教学互动性和吸引力。
村民们住上了好房子，过上了好日子，还要养成好习惯，形成好风气。通过对彝风易俗的学习，评选“农民夜校学习标兵”、让农民群众“上讲台”等活动的开展，在“农民夜校”潜移默化下，“村里环境变好了，邻里相处融洽了，大家变得更勤快了。”村民吉克阿依竖起大拇指称赞。
文／图 为色阿呷莫
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