第一批凉山“学普娃”上小学啦
本报讯 记者从州学普办获悉，今年，在“学前学普”试点阶段达到小学入学年龄的“学普娃”，踏入了小学校门。为确保孩子们进入小学阶段后，达到“上课听得懂、学习跟得上”的目标，切实保障“学前学会普通话”行动项目取得成果，近日，北京三好公司督导员奔赴责任区域6县各中心校，开展学前学普幼儿效果回访工作，对刚进入小学一年级的“学普娃”做学习效果调查。
“老师，这是我们刚刚发的书，我现在可是一年级的大哥哥啦。”就读于越西县保安乡中心校一年级的王飞拿着刚发的新课本对督导员说。王飞今年7岁，从越西县保安乡梨花村幼教点升入一年级。刚进入幼教点时，王飞性格内向，喜欢一个人待在角落，不参与幼教点活动，拒绝与同伴交流。在幼教点学习后，他慢慢学会了普通话，变得自信开朗起来，也喜欢同大家交流了。据王飞的小学班主任介绍，王飞能很好运用普通话与老师、同学交流，上课积极认真，能够迅速完成老师布置的作业，学习效果良好。
“麦吉在学校表现很好，快速融入了集体，正在逐步适应小学课程。”喜德县额尼乡中心校一年级授课老师说。麦吉里色今年刚从阿坡洛幼教点升入该中心校，他说，老师讲的课都能听懂，老师很喜欢他，自己将来也想成为一名老师。
“以前进入小学的民族学生，口语表达能力差，上课听不懂、容易走神，很容易有厌学情绪，甚至有的孩子期末考试语文分才8分。”这学期担任一年级班主任的额尼乡中心校副校长马建华说，今年从幼教点进入小学的孩子，情况就有了很大改变，上课第一天，让学生进行自我介绍时，他们基本都听得懂普通话，也敢于大胆表达。有了语言的基础，相信孩子们未来的路会越走越远，越走越好。
截至目前，北京三好公司责任区域内6县幼儿回访工作正有序推进。公司项目组将秉承“发现问题，解决问题”的态度，在总结经验的基础上，对具体实施工作进行整改优化。(巫曦鸣)
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