陈斌 爱文化，爱书法，爱篆刻 一个有情怀有追求的老师

陈斌老师学生的作品在西昌市中小学生艺术节活动中多次获奖。 陈斌的篆刻作品。

爱文化，爱书法，爱篆刻

一个有情怀有追求的老师

今年41岁的陈斌，是西昌市安宁镇中心小学办公室主任。荣获了西昌市“优秀文化人才”称号的他，身上的“勋章”可不少。

2014年7月，他荣获四川省农村义务教育学校教师贡献奖；2014年9月，荣获西昌市优秀教师奖……2013—2017辅导学生篆刻，相继有24名学生的作品参加西昌市第三、四、五届中小学生艺术节活动荣获一等奖4名，二等奖5名，三等奖155名。

“闪光”的履历表，让我们对背后的他产生了好奇。

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恰“老师”少年

他，对中国的历史文化情有独钟

初见，陈斌给人的感觉温和有礼，有着教师身上独有的书卷气。一番交谈下来，才觉察出他的“不一般”。他是一个好的老师，但不只是一个传统意义上的好老师。在他身上，我们可以看到他教书育人的专业，可以看到他对于教师这份职业的敬业，最为可贵的是，我们还可以看到他对于中国历史文化那种发自内心、发自肺腑的热爱。

陈斌说，从小学开始，他就被中国的历史文化深深地吸引了，这让他在同学之中，成为了一个“特别”的存在。在很多人看来，历史存在于过去，在教学之中，“文化”甚至都不算是一门学科。而陈斌则认为，中国文化学科种类繁多，而且都有非常深的造诣，了解越多，越会爱不释手，东方的独有哲学思想、文化思维、礼仪规范等会铭刻于心，浸润灵魂。

他喜欢先秦诸子百家争鸣的繁盛，喜欢汉唐盛世的霸气、开放、包容，更喜欢生逢盛世的今天。在“恰同学少年”之时，他深入学习了《六韬》《三略》《司马法》《孙武》《孙膑》《鬼谷子》《将苑》等，这些知识像水一样，置于碗中，其形如碗；置于杯中，其形如杯；置于雾气中，则弥散天际。

正是因为对中国历史的追逐，让陈斌对于教师这个工作有了更为深刻理解。在经济快速发展、多元文化不断碰撞交流、网络信息爆炸的当下，传统的思想和价值观正在受到冲击和改变,“历史文化”似乎在教育教学中被“边缘化”；然而，博大精深的中国历史文化，不应该被“遗忘”，教书育人，要重视培养当代学生对于中国历史文化的认同，传承中国历史文明。

欲学诗，功夫在诗外

他，“读懂“了书法的魅力所在

“这面墙上全部是陈斌的书法作品，大家都觉得赏心悦目。”在安宁镇小学陈斌的办公室，学校的老师们对墙上陈斌的书法作品赞不绝口。

的确，他的书法作品行笔酣畅，飘逸洒脱之感弥漫于字里行间。见字如人，从他的书法之中，我们也可以“窥探”到他的性情所在。

“孙国祥老师那带有隶书风格的板书一下子抓住了我的魂。”陈斌说，他喜欢书法，是一种缘分。小学时期的他，字写得特别糟，幸运的是，他遇到了一个好的老师，这个老师也是他的书法启蒙老师。回忆中，陈斌还记得看到老师写在校门口黑板上的通知，心里的那种震撼。

从模仿开始，他对书法越来越有兴趣。进入西昌师范学校之后，要专修三笔字，得益于学校梁茂生老先生的指导，陈斌书法的进步越来越大。工作以后，偶然所得的台湾田慕人先生的《草书诀》，让草书的魅力第一次占据了陈斌的心。

因为热爱，陈斌甚至不敢动笔写，看了三年，斟酌了三年，才真正开始自己对于草书的练习。在练习写草书的过程中，他感受着“能大能小，能升能隐，大则兴云吐雾，小则隐介藏形，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内”的变化莫测和气象万千的境界。

近十年来，陈斌创作了200余幅作品，以草书居多。草书，是最能表达情绪的书体在人生坎坷与艰难中，他也往往借此表达自己思想、思维和情怀。

“欲学诗，功夫在诗外。”书法是一种艺术，学习书法不仅仅是练字，更需要广泛涉及社会科学、自然科学的各门学科的知识，并有机整合。学习也是这样，融会贯通才能真正地读好书，读懂书。

做正确的事，有意义的事

他，言传身教传承篆刻艺术

“这是学生刻的章，感觉怎么样？”近日，在办公室，陈斌拿出了学生的篆刻作品展示，小小的印章刻得有模有样。印章虽小，却是书法、国画的点睛之作，在方寸之间，尽显气象万千。

陈斌学习篆刻的经历也颇为“传奇”。街头刻印章的小贩吸引了他的注意，在好奇之下，他把省下的零花钱拿来请街头刻章的师傅刻了一枚姓名章。师傅刻了两个小时，他也看了两小时。回家后，他把家里的肥皂、积木、麻将等都用来刻字，从开始的浅尝辄止，到后来深入学习相关知识，他借助网络，正规系统地学习了印稿设计、印稿上石、刻印刀法等。

安宁镇中心校是西昌市首批乡村少年宫学校，借助这个平台，陈斌发挥出了自己篆刻的优势。自2011年起负责少年宫篆刻组的教学工作以来，陈斌指导的学生们连续在西昌市第五、六、七、八届中小学生艺术节载誉而归，在2017年参加凉山州首届少年宫作品展更获嘉奖。

“人生没有几个十年可以做自己喜欢的事。把爱好变成事业，在我看来，就是一段有收获的人生。”眼看，篆刻艺术从“小众欣赏”走向“大众艺术”；眼看，这种中华优秀传统文化得到了创造性转化、创新性发展，陈斌的心里不无感慨，师者情怀，传承中国传统文化是一件非常有意义的事。

他选择学习、研究、传承、发扬书法和篆刻来丰富自己的人生，修正和完善自己的人生轨迹，也希望通过自己的经历可以影响到自己的学生，让学生们尽可能多地做正确的事，做有意义的事。

陈斌获奖感言

“力量微薄，但感恩有我！”在不断的辛勤耕耘、学习、思考中，我走向成熟，并积极投身于家乡的建设与发展事业中。虽然前路漫漫，任重道远，但我会更加努力地学习、进步，为家乡的建设和发展贡献自己的一分力量。

我没有什么豪言壮语，只愿在自己有限的生命时间里，尽可能多地做正确的事，做有意义的事，回报祖国，回报家乡。

文/本报记者陈国盼

图/由受访者提供

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