建立监测体系 提高保教质量

本报讯为了全面、准确地了解“一村一幼”幼儿的能力发展情况，建立行之有效的村级幼教点保教质量监测评估体系。6月，西昌市教科中心对村级幼教点幼儿进行抽测复检。参加本次工作的是教科中心教研员及市内各幼儿园专家。

检测专家组对8个片区，随机抽取30个幼教点，482个幼儿进行测试。按照凉山州村级幼儿教学点幼儿测试标准（试行）目标任务年度分解表，以幼儿进入幼教点对应的学期《标准》开展测试。内容包含普通话听说能力，健康文明习惯，其他综合能力。并按不合格、合格、良好、优秀四个等层给予评价。

幼儿专家耐心细致地按照测试目标要求逐一进行，准确评分。测试结束和幼教老师交换意见。从此次抽测可以看出，大部分幼儿能做到安静、专注的倾听别人的讲话。能准确、快速地用普通话说出自己的名字、性别、身体部位的名称,并且愿意用普通话与他人进行交流。有绘画、唱歌、讲故事等综合能力。大部分幼教点的小朋友在逐步养成了良好的卫生文明习惯。能爱护公共物品，用正确的方姿势递送尖锐的物品，有了遵守基本规则的意识。

通过此次抽检大部分幼儿在普通话的使用、卫生、行为习惯等能力方面都有全面提升。初步实现了农村特别是彝区学前幼儿“学好普通话、养成好习惯，懂得感恩情”的培养目标。促进了辅导员专业能力的提升。助推“一村一幼”教育事业迈上新的台阶。

本报通讯员

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