47所优质学校结对帮扶凉山彝族自治州美姑县中小学乐山教育对口帮扶助力美姑教育发展
■ 记者 张力
2016年9月，根据省委组织部《关于遴选推荐对口援藏援彝干部人才的通知》和市委组织部要求，市教育局制定《乐山市教育局对口帮扶凉山州美姑县教育扶贫工作方案》，从7个县（市、区）选派11名中小学教师进驻美姑县支教，拉开了乐山教育对口支援美姑的序幕。
2017年8月，市教育局又选派10名“三区”支教教师进驻美姑，至此乐山市共有21名教育工作者扎根美姑县，发扬乐山援彝队伍吃苦耐劳、战斗奉献的精神，真情付出，为美姑县的教育发展尽心尽力。
2018年5月3日上午，乐山——美姑校对校结对帮扶协议签订暨美姑县校长研修班开班仪式在乐举行。会上，乐山市47所帮扶学校与美姑县47所受扶学校互相签订帮扶协议，标志着乐山教育结对帮扶美姑中小学校实现全覆盖。
一纸协议、一份委托、一份责任、一份担当。以智力支援为主，促进美姑县不断更新教育理念，提升管理水平，提高教学质量；以物质支援为辅，助力改善美姑县办学条件，助推教育信息化发展；深化教育援彝工作，不断提升美姑县教育发展水平，夯实阻断贫困代际传递基础……乐山市正坚定不移地众筹全市教育力量，助力美姑县补齐教育短板，打好援助美姑脱贫攻坚大会战。
学校结伴同行
从帮扶走向共享
市实验小学是乐山市47所签订帮扶协议的学校之一，该校将帮扶美姑县苏洛乡中心校。
“我们希望在帮扶过程中，寻找到教育的同行人，共同携手去探寻通往未来的教育之路。”市实验小学校长张必友表示，两年前，该校成为“中国好老师”公益活动计划国家级帮扶学校，牵头带领全市14所优秀学校扎实开展教育帮扶工作。此次为做好对美姑县苏洛乡中心校的精准帮扶工作，该校多次召开专题研讨会，与苏洛乡中心校积极沟通，制定详细的帮扶计划。“我们的帮扶原则是智力帮扶为主，物质帮扶为辅，需求导向量力而行。”张必友说，今年，该校将开展送培送教，创建管理骨干教师成长工作坊，少先队员“手拉手”交流活动，发动全校师生、家长开展捐赠活动等，通过干部互派、教师互动、学生互访、资源互享、家庭互联等方式，努力把双方学校建成师德的“高地”，先进教育理念的“输出地”和“输入地”。
“感谢结对帮扶活动的开展，为我校提供了纵深发展的平台。我们将以教学教研为主要途径，通过交流、听课、研讨、讲座等方式，优化我校课堂教学模式，提升我校教师课堂教学方法，促进我校教师专业化水平的提高。” 美姑县苏洛乡中心校副校长吉夺尔合说，学校将把握机会，加强与乐山市实验小学的交流探讨，充分学习其管理经验，共享两校优质教学资源，不断探讨和更新教学管理理念，激活学校内部管理机制，优化资源配置，构建高效课堂，全面提高学校教育教学质量。
记者了解到，乐山市47所优质学校对口帮扶美姑县中小学校，除了帮扶双方根据帮扶需要和实际，互派学校行政管理人员和教师到对方学校帮扶支教和跟岗学习外，帮扶学校还将定期组成优秀专家团队到受扶学校开展送培送教、工作坊研修活动、学校学生间的“心连心”“手拉手”活动以及加强物质资金支持，不断提升美姑学校教育发展水平。
教师情系美姑
一路且行且歌
在乐山市选派到美姑县支教的21名教育工作者中，挂职美姑县教科局副局长的杨成平是其中之一。“尽管美姑环境艰苦，但大家都怀着一腔热血，积极投入到教育援彝的主战场。”作为挂职副局长，杨成平主动协助美姑县教科局做好义务教育均衡发展工作，发挥好参谋助手作用；作为支教小组组长，他深入美姑各学校调研，了解美姑教育现状，掌握第一手资料，充分发挥乐山教育对口支援美姑的纽带作用。“快两年的支教生活，改变了我的肤色，磨炼了我的意志，是一段收获满满的旅程。”杨成平坦言。
在美姑县城关小学，学校硬件不过关，教室与专业教师缺乏。乐山市音乐支教教师凌建军一到校，便接到了组建学校合唱团的重任。他组织起一批热爱音乐的学生，开始教音节、教协调，经过不断地训练与磨合，合唱团终于有模有样。
在美姑县巴普中学支教的乐山支教教师谢中国，教两个班的英语。最初学生上课没反应，不少人上课说话或者睡觉，让他感到心力憔悴。谢中国意识到学生底子薄弱，不能按原来那一套教法，于是他打乱教材原有的编排，自行增删内容。每节课，他都要重复上节课的单词和读音，重复默写单词；单元话题中，他鼓励学生大声将单词读出来。一学期下来，多数学生都能掌握他的教学方法，根据音标读出单词了。
在美姑县民族中学，支教的乐山体育教师张建强为了鼓励学生进行足球运动，牵头组织校园足球联赛，培养优秀苗子。2017年，该校校队代表美姑县赴西昌参加全州的校园运动会。今年，在美姑县第三届中学生足球比赛中，张建强指导的男女足球队双双夺冠。
工作环境差、语言不通、学生知识底子薄、学校专业教师缺乏……在近两年时间里，乐山支教教师们从陌生到熟悉、从熟悉到习惯，他们改变自己，主动融入彝区生活，熟悉县情校情，积极投身教育工作，为美姑县教育发展贡献力量。
对口帮扶
助力美姑补齐教育短板
从选派教师进驻美姑支教，到开展优质学校结对帮扶，市教育局认真开展对口帮扶美姑县教育扶贫工作，加快美姑县脱贫攻坚步伐。
在援教美姑工作中，支教教师平均周课时达16节，同时还主动承担各类学生培训活动，促进学生全面发展。周末休息时间，支教教师还走进贫困学生家里，为学生送去温暖和鼓励。在师资培训上，通过美姑县中小学校长“请出去”，乐山名师“请进来”活动，进一步提升美姑教育教学水平。16位美姑县中小学校长分三批参加乐山市“十三五”校长任职提高培训。9位乐山名优教师赴美姑县为当地270名小学语数骨干教师开展示范课和专题讲座，引领美姑县小学语数教育专业化成长。另外，乐山市的教育专家还深入美姑，对该县进行义务教育均衡发展业务培训，助推美姑县义务教育均衡发展步入新阶段。
教育要从幼儿基础教育抓起，乐山市共为美姑县赠送25000余册“一村一幼”双语辅助读本，满足了美姑县“一村一幼”师生授课需要。乐山市4位幼教专家对90名美姑县“一村一幼”骨干辅导员进行读本的使用培训讲解和示范教学。同时组织美姑县60名“一村一幼”骨干辅导员赴乐山参培，有力促进了美姑县保教水平。
此外，2017年，乐山一中首届“美姑班”招生50人；“9+3”招生原计划招生420人，通过积极宣传部署，实际录取902人，创历史新高；峨眉山市旅游学校“同心职教春蕾班”连续4年为美姑县共免费培养400名幼儿教师，服务美姑县“一村一幼”计划。2018年，乐山市计划建设美姑县乃祖库村学龄儿童教育中心，编印辅助教材；完成乐山一中第二届“美姑班”招生工作，确保首届“美姑班”有效运行；开展集中送教2次，帮扶美姑县培训师资330人次；实施美姑县拖木乡中心校、采红乡中心校、龙门乡哈古村小学、觉洛乡典阿尼村小学达标建设等。
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