德昌组织收听收看全州“学前学会普通话”行动全覆盖推进工作电视电话会
本报讯 8月26日下午，全州“学前学会普通话”行动全覆盖推进工作电视电话会议在西昌召开。德昌在县教体科局视频会议室组织收听收看。
会议指出，全州实施“学前学会普通话”行动，实现3—6岁学龄前儿童（含7岁未接受义务教育的儿童）在接受义务教育前能够使用普通话进行沟通交流，形成普通话思维习惯，达到听懂、会说、敢说、会用普通话的目标，在全州形成使用普通话的氛围，完善幼儿园（幼教点）规范管理制度，建立辅导员、幼儿教师考核评价机制，优化辅导员、幼儿教师培训体系，整体提升全州学前教育质量。
会议指出，结合全州学前教育实际，根据幼儿园办园条件、办学规模、师资水平、儿童普通话基础水平、办园效益等，将全州所有幼儿园和幼教点分成学前学普支持型幼儿园和学前学普管理型幼儿园（幼教点）。全州所有幼儿园和幼教点分类分层全面实施，按照“调研摸底、制定方案、全面实施、总结优化、长效推进”的工作步骤，全面启动“学前学会普通话”行动全覆盖工作。
会议指出，要强化基础工作，精准锁定数据，完善基础设施，完善优化平台，以2019年8月31日为年龄计算时间节点，准确统计全州0—6岁学龄前儿童和幼儿园（幼教点）、教师（辅导员）名单，建立学前教育数据库，摸清家底，每年进行两次数据动态调整。2019年9月全面进行数据采集、录入、更新，10月进行数据核对、校正、锁定。2020年3月对在园（点）学龄前儿童和幼儿园（幼教点）、教师（辅导员）进行数据的更新、补充和完善，4月进行数据核对、校正和锁定。
要强化师资培训，州、县（市）学普办和技术保障单位通过定期和不定期组织技能竞赛、观摩研讨等活动，不断提高辅导员、幼儿教师综合素养和专业能力。
要强化宣传发动，通过电视、广播、报刊、网络等各种媒体以及公路沿线、街道、村落等各种阵地，采取展板、宣传片、宣传画、宣传手册、标语等多种媒介加强政策宣传力度，结合“四好村”“四好家庭”“倡移风易俗树文明新风”等创建活动，采取群众喜闻乐见的微信、微博等方式，营造良好的“学前学会普通话”社会氛围。
要强化教学效果，分层分类指导，创新教学方式，研发教学资源，做好效果比对和普通话测评。
要强化规范管理，明确管理责任，加强安全和资金监管。要强化督查考核，强化过程督导和工作考核。
会议强调，按照“国家支持、省级统筹、州负总责、县统一管理、乡村实施、社会参与、专业机构技术保障”运行管理模式要求，进一步健全沟通、督查、评估、考核四项工作机制，做到各负其责、各司其职，形成工作合力，精准发力、狠抓落实，确保全州“学前学会普通话”行动全覆盖工作顺利推进。
县委组织部、县委宣传部、县教体科局等相关县级部门和中小学、幼儿园负责人参加。
（但华民）
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