四川：“农民夜校”点亮大山“脱贫灯”
“核桃树喜温、喜光，对水分要求较高，尤其是新梢生长期和果实发育期，更需要充足的水分供应……”近日，在四川凉山彝族自治州德昌县中梁村“农民夜校”课堂里，村第一书记、驻村工作组、农技员及村干部、贫困户等52人，跟随德昌县林业局专家杨胜军来到田间地头，学习核桃种植、施肥及日常管理技术。
“可核桃挂果要三四年，进入盛果期更久，挂果前我们咋挣钱呢？”一位贫困户问道。杨胜军颇有底气地说：“我们计划让大家在核桃树下栽种万寿菊，增收效果也会非常明显，大家就放心吧！”
据了解，从2016年8月开始，四川根据脱贫攻坚和乡村振兴的现实需要，依托村级活动阵地开办“农民夜校”，组织农民群众学政策、学法律、学技术、学文化，截至目前，四川全省已开办“农民夜校”45832所，实现了所有行政村全覆盖。
据四川省委组织部负责人介绍，为坚持精准施教，四川全省制定了“农民夜校”课程指导目录，细分时事政策、法律法规、技术技能、文明新风、文化科普5类117项指导课程，深化感恩奋进、艰苦创业、脱贫争先3大主题教育。去年12月，全省4万多所“农民夜校”便同步收看了党的十九大精神进农民夜校网络直播示范课。
在四川省遂宁市船山区元宝村，听到报告的村民谢胜银一下子站了起来：“我们承包的土地到期后真的再延长30年？”
一旁的镇党委书记刘迎春来到谢胜银身边，指着十九大报告给他看：深化农村土地制度改革，完善承包地“三权”分置制度。保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年。
“土地是我们农民的命根子，这下心里有底了，可以安安心心搞生产。”看到原原本本的报告，谢胜银乐开了花。
据了解，除了在课程上精心设置外，在师资选择上，为了让农民更易接受，四川还坚持多元化选配师资，重点从基层干部、驻村干部、“土专家”、“田秀才”、致富能人、学校教师、医务人员中择优选聘，授课教师达17.1万名，确保每所夜校专兼职教师达到6名以上。
此外，为了将知识送上门、点亮山里的“脱贫灯”，四川各地“农民夜校”把村庄当教室、大地当课堂，目前已累计在居住分散的村开展分片分组教学626.2万人次，为行动不便的农民群众开展上门送学356.8万人次，在甘孜、阿坝等少数民族地区，还推行了“田间辅导”“帐篷学校”“马背课堂”，方便群众就近就地学习。
四川省社会科学院教授胡光伟说，同贫困山区比起来，发达地区无论是自然条件还是生活水平都远具优越性，而公共文化发展的不平衡问题，更像一条巨大的鸿沟，横亘在城市和乡村、平原和山区之间。在全省所有行政村开办“农民夜校”很好地弥补了“文化扶贫”的短板，它的课程设置贴近扶贫实际，授课对象是山区群众、讲课人是技术专家，这一个个具有生机与活力的“农民夜校”，不仅提高了农民的文化和素质，更犹如大山深处的明灯，照亮了脱贫奔小康的致富之路。
“五月的索玛花盛开，党的关怀到小山来，办夜校，谋发展，牵手走进小康路……”在凉山州喜德县小山村“农民夜校”里，这首旋律优美、歌词朴实的《小山农民夜校之歌》成为学员们课间的必唱曲目。
合唱队伍中，村民阿尔伍各的声音尤其洪亮。从2016年夜校开班至今，夜校的课阿尔伍各一堂都没落下。“只要把党的政策学好，把新技术学好，脱贫致富不是问题！”阿尔伍各信心满满。
新华社记者陈地
新华社成都2月25日电
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