爱在大山深处
曹佳颖(金牛区)
学生时代的我,总是在上课时盯着老师傻傻地看,看他们学识渊博、风趣优雅,仅在这三尺讲台上,凭着一张嘴便打开我们看向世界的大门,让我们展开对人生的憧憬和向往,以至于我对探索世界乐此不疲。
后来我有幸成了一名幼儿园老师。一直觉得教师是一份值得骄傲的职业,尤其是当那些亮晶晶的眼神全神贯注地注视着你,你的一举一动、一颦一笑都将潜移默化地对这一个个小生命形成影响,就觉得犹如春风拂面般美好。
四月的春光里,我在去凉山州支教的短暂时光里,更深刻地感受到这种美好。
那一天,在成都市金牛区机关第二幼儿园任教的我和另两位老师,一同前往凉山彝族自治州布拖县支教。一天的奔波后,我们抵达了布拖县城10多公里外的结对学校——沙洛乡洛子村幼教点。
出发前,便听说布拖县大多数学校仍在推行“洗脸工程”。孩子们到达学校的第一件事情就是能够洗脸、刷牙。能够在学校洗漱干净,中午吃上一顿由国家提供的免费营养午餐,就已经是他们最开心的一天了。
这一次,前去支教的我们希望为这些大山里的孩子带去更加丰富多彩的课程,更加有趣的游戏。
“孩子们,你们好!”我露出和蔼可亲的笑容。温柔大方的正面形象,怎么没反应?台上台下大眼瞪小眼,气氛一下略显尴尬。我加大分贝,朝孩子们招招手。逐渐看见几个孩子迟疑地也挥了挥手。尽管,我已经在刻意地放慢语速了,孩子们还是一脸茫然地看着我。原来这个班是3-7岁的彝族孩子,除了有几个孩子能够说简单的汉语,其余基本上听不懂汉语。接下来我带来的绘本故事《小蓝和小黄》也不知孩子们根据画面内容和我刻意放慢的语速能否读懂。也许我的故事对于他们而言如同鸟语吧?!于是我不得不赶紧进入新的教学环节,期望通过早操和王老师的音乐游戏与他们迅速拉近距离。
果然,音乐是世界上最好的语言。小喇叭音乐一响,孩子们就立即焕发笑颜,之前沉默的气氛迅速被打破,彝族儿女能歌善舞,孩子们更是天生就充满了音乐细胞。他们在空旷的操场上听着音乐跟我玩起木头人的游戏来,小男孩儿扭着屁股做鬼脸,小女孩儿一边哼唱,一边用小手学我做兰花指,憨态可掬。操场上生机勃勃,引得村委会的人全部前来观望。徒手操《大王叫我来巡山》引得外面打望的人哈哈大笑。我们俨然像山大王,带着一群小妖怪扭来扭去。
接下来王老师组织的音乐游戏,更是将音乐当作指挥信号,孩子们在阳光下欢乐奔跑。我们一同在操场上转着、笑着。看着他们终于放下矜持,露出孩童本性,热闹的情景如此美好。幸福感是什么?鲜花掌声,抑或是这蓝天白云下的歌声笑声。
放学了,穿着破拖鞋的孩子们背上书包冲出校门,分成3支小队伍,眼看就要在树丛里、小路上跑没了人影。可我们还想跟这群孩子说声再见呢!于是分成3个方向追了出去。气喘吁吁追过一个转角,看见几个小小的身影出现在我面前。我追上去喊:“嗨,再见!”哪知他们回头看看我,反而嬉笑着加快了脚步。我又好气又好笑,他们定是觉得我在与他们做游戏,也从未见过老师追出这么远来寻他们,一个个害羞地越跑越快。作罢,我驻足在原地,一个劲儿地朝他们挥手,他们回头冲我咧嘴一笑,也挥手,又继续跑下山去。
此时竟突然想起我的父母,大约每个懵懂的孩子都还不曾懂得这份深情,这份连背影也想守望到最后一刻的心。短暂的支教历程中,却深藏着我们最深厚的情谊。我们会一直挂念那些大山里的微笑。
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