建体系重实践重视区域地理
本期嘉宾：乐山一中高2020届地理备课组组长吴乔洪
地理学科是文科学生感觉难度比较大的科目，一方面自然地理部分知识思维难度大，需要学生思维清晰；另一方面是因为人文地理与现实生活联系密切，需要学生具备生活常识、了解时事热点。那么，在距离高考还有两个多月的时间里，地理学科该怎样进行复习呢？日前，记者就相关问题采访了乐山一中高2020届地理备课组组长吴乔洪，他给出了以下备考建议。
A
抓考纲
基于“考点”建立知识体系
基础知识的复习要注意建立知识网络，重新构建知识体系，加强知识间的内在联系。
吴乔洪建议同学们在复习的过程中，一定要注重知识之间的内在联系，强调地理学科的知识结构，强调学以致用、理论联系实际。例如，复习“气候”时，可以从气候要素、气候因子、气候类型的形成原因与分布规律、气候的地带性与非地带性表现、气候对人口分布与农业的影响等方面展开联想，使自然地理与人文地理结合起来。
B
重实践
增强对生活的认知感知
近年来，高考试题关于“生活与生命”为背景的考查越来越多。“这些试题强调地理就在我们身边，引导我们用地理眼光认识和欣赏周围的世界，思考人与自然的关系，对实际问题做出有意义的判断或恰当的解释，提出有价值的建议和措施。”吴乔洪说。
针对目前的高考形式与变化，吴乔洪表示，同学们在紧张的学习生活之余，应尽可能地多接触生活，多关心时政，多参与社会活动——在经历的过程中增加认知和感知。“我们也可以通过筛选与生活、生态、生命相关的主干知识加以重点突破。”他举例说，如地球运动部分，可以重点关注日出日落方位、昼长夜长的变化、日影的朝向与长短变化等与生活生产息息相关的知识。
C
钻研考题
基于“答案来源”多思考
“这里的‘考题’是指高考真题，特别是近5年的高考真题。”吴乔洪说，通过对最近几年高考试题的研究，不难发现，高考试题答案来源于三个方面：一是所学知识；二是所给材料；三是生活感知。并且地理核心素养的四个方面在高考试题中均有不同程度的体现。所有的试题中，高考题水平最高，对所给信息的获取训练最准确，而且高考题反映一定时期高考命题方向，方向不会跑偏。“做高考题，也是最能提高同学们得分能力和地理核心素养的一项训练。”
他建议同学们，对近几年高考真题进行针对性训练。“在训练时注意定时、反思，只有这样重新去做高考题，大家才会站在高考命题人的角度明确地理复习的方向，科学复习、高效备考。”
最后，他让大家保持良好的心态，“地理学科题目的难度一般较大，尤其是选择题，往往都是以题组的形式存在，因此容易出现几道题全错的情况，失分严重。”对此，调整心态，提高自信度非常有必要。
D
重视区域地理强化地图、图表
人类的生产生活都是在一定区域进行的，因此以区域为基本地理单元进行研究是地理学的基本方法和特点之一。“同学们要弄清各区域的自然、人文要素的特点，掌握区域空间位置，自然环境和人文环境各要素的相互联系，自然环境和人文环境的特征等。”吴乔洪指出，并要结合热点地区重点了解部分区域。他举例“区域的发展方向具体分析方法”如下图：
他解释说：“抓住地图就抓住了核心，复习中要以图为纲，除涉及地图专题外，在其它专题的复习中，均要对各种区域图、原理图、数据图等多种类型的地图进行看图、识图、解图，乃至绘图，把知识落实在地图上，不断提高从地图中获取地理信息，分析说明地理事物的能力。”
记者 张力
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